Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Модель системы оценки образовательных достижений младших школьников в условиях ФГОС
Содержание
- 1. Модель системы оценки образовательных достижений младших школьников в условиях ФГОС
- 2. «Я больше не боюсь отвечать, потому что мой учитель учится вместе со мной!»
- 3. Основные функции системы оценки
- 4. Критерии оценивания
- 5. Оценка универсальных учебных действийПланируемые результаты начального общего
- 6. А.А. Логинова, А.Я. Данилюк Духовно-нравственное развитие
- 7. Этапы мониторингаКонтрольный (1 четверть): выполнение учащимися упражнений
- 8. Нравственные ценности. 1 класс. Начало года
- 9. Нравственные ценности. 1 класс. Конец года
- 10. Оценка метапредметных результатов
- 11. Слайд 11
- 12. Спасибо за внимание!
- 13. Скачать презентанцию
«Я больше не боюсь отвечать, потому что мой учитель учится вместе со мной!»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Модель системы оценки образовательных достижений младших школьников в условиях ФГОС
Амелина
Наталья Петровна,
Слайд 5Оценка универсальных учебных действий
Планируемые результаты начального общего образования включают:
предметные результаты
(знания и умения, опыт творческой деятельности и др.);
метапредметные результаты (способы
деятельности, освоенные на базе одного или нескольких предметов, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях);личностные результаты (система ценностных отношений, интересов, мотивации учащихся и др.).
Слайд 6А.А. Логинова, А.Я. Данилюк
Духовно-нравственное развитие
и воспитание учащихся.
Методическое пособие
Рабочий
блокнот для педагога
Рабочая тетрадь для 1 класса
Рабочая тетрадь для 2
классаРабочая тетрадь для 3 класса
Рабочая тетрадь для 4 класса
Мониторинг личностных результатов образования
Слайд 7Этапы мониторинга
Контрольный (1 четверть):
выполнение учащимися упражнений 1-6,
оценка учителем
среды ОУ,
оценка учителем характера взаимодействия с родителями,
составление годового
плана воспитательной работы2. Формирующий (в течение года):
реализация программы ОУ
3. Интерпретационный (конец учебного года, 4 четверть):
выполнение учащимися упражнений 7-12,
анализ годового плана воспитательной работы,
составление индивидуальных характеристик и характеристики класса,
подготовка учителем отчётов по схеме блокнота
![Буквы Л, л. Звуки [Л], [ Л’] 1 класс](/img/thumbs/c5b27a27867f177abdd83c65c883b1cd-800x.jpg)
