Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Наша речь и наш язык 4 класс
Содержание
- 1. Наша речь и наш язык 4 класс
- 2. Первое сентября.Классная работа.
- 3. Чистописание.
- 4. Посмотрите на обложку и скажите, чем он
- 5. Берегите наш язык, наш прекрасный рус-ский язык,
- 6. Рассмотрите условные знаки в учебнике и вспомните,
- 7. Автор трудов, посвящённых истории русской литературы.Учиться хоро-шей
- 8. Какова голова, такова и речь.Короткую речь слушать
- 9. Истинная лю-бовь к своей стране немыс-лима без
- 10. Работа по учебнику.- Прочитайте высказывание К.Г. Паустовского.-
- 11. Физминутка
- 12. Работа по карточкам.
- 13. Однажды лесник принёс троих ежат.
- 14. Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.Умные
- 15. Подведение итогов урокаКакие открытия мы сделали на
- 16. Домашнее задание.Упр. 2 (с. 6) - написать сочинение по пословице.Молодцы!
- 17. Ссылки на использованную литературу и картинки:Поурочные разработки
- 18. Скачать презентанцию
Первое сентября.Классная работа.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Посмотрите на обложку и скажите, чем он похож на учебники
для 2 и 3 классов, чем отличается от них.
Слайд 5Берегите наш язык, наш прекрасный рус-ский язык, - это клад,
это достояние, пере-данное нам нашими предшественниками!
И. С. Тургенев
Откройте учебник на с. 3. Прочитайте высказывание русского писателя И.С. Тургенева.
- Как вы его понимаете?
- Почему писатель называет русский язык кладом?
- К чему он нас призывает? Что это значит? Как мы можем его беречь?
- Прочитайте обращение авторов учебника.
- Какие открытия нам поможет сделать учебник?
-Для чего это нужно? Прочитайте, как авторы объясняют необходимость изучать русский язык.
Слайд 6Рассмотрите условные знаки в учебнике и вспомните, что обозначает каждый
из них. Прочитайте статью к ним и объясните, для чего
они нужны.- Прочитайте, какие виды заданий мы будем выполнять.
- Назовите виды грамматических разборов, которые мы будем выполнять на уроках русского языка. Какими цифрами они обозначены?
Слайд 7Автор трудов, посвящённых истории русской литературы.
Учиться хоро-шей речи надо долго
и внима-тельно.
Д. С. Лихачёв
Слайд 8Какова голова, такова и речь.
Короткую речь слушать хорошо, под долгую
речь думать хорошо.
Хорошая речь слаще мёда.
Видна птица по перьям, а
человек - по речам.
Слайд 9Истинная лю-бовь к своей стране немыс-лима без любви к своему
языку.
К. Г.Паустовский- Как вы понимаете высказывание К. Г. Паустовского?
- О чём мы будем говорить сегодня на уроке?
Слайд 10Работа по учебнику.
- Прочитайте высказывание К.Г. Паустовского.
- Как писатель показывает
богатство и простоту русского языка?
- Прочитайте высказывание Д.С. Лихачёва.
-
Почему по речи человека можно судить о том, что он собой представляет?- Определите главную мысль высказываний.
- Выполните письменное задание к упражнению.
Упр.1 стр.6
Слайд 13 Однажды лесник принёс троих ежат. У них
погибла мать. Мы решили спасти ежат и подсадили голодных зверьков
к кошке Мурке. Она тронула их лапкой и резко отпрыгнула.Как подружить животных? Мы аккуратно завернули колючих ежат в мягкие тряпочки и поднесли их к кошке. На этот раз Мурка спокойно лежала рядом.
Ёжики уткнули мордочки в тёплый кошкин живот. Малыши сосали молочко у новой мамы. Так домашняя кошка выкормила лесных зверят.
Проверь себя!
Слайд 14Слово не воробей,
вылетит — не поймаешь.
Умные речи
и слушать приятно.
По
речам узнают
человека.
Видна птица по перьям, а человек -
по речам.
Слайд 15Подведение итогов урока
Какие открытия мы сделали на сегодняшнем уроке?
Какую роль
играет речь в жизни человека?
Кому захотелось вести словарик мудрых изречений
о языке? Как вы его оформите? Как вы будете располагать высказывания в словаре?У вас будет возможность представить свой проект на итоговом уроке в конце четверти.
Слайд 17Ссылки на использованную литературу и картинки:
Поурочные разработки по русскому языку
Т.Н.Ситникова, И.Ф.Ященко
Учебник «Русский язык» 4 класс, В.П.Канакина, В.Г.Гореций
Дети на книге
http://www.edu.cap.ru/home/8835/kart%20kn.pngКанакина В.П. Русский язык
1 класс http://vuzer.info/_ld/397/99084413.jpeg
2 класс http://auto.ur.ru/img/audio_cd_covers/1005501873.jpg
3 класс http://mmedia.ozon.ru/multimedia/books_covers/1005092388.jpg
4 класс http://fp.edu.ru/asp/images/12795.jpg
Тургенев И.С. http://chern.tulobl.ru/New%20Folder/gogolpage6-1.jpg
Лихачев Д. С. http://platon-nov.ru/photos/6/106.jpg
Паустовский К.Г. http://www.avtorskimgolosom.ru/classics/Paustovskiy/foto.jpg
Человек http://img3.board.com.ua/a/2002395296/wm/1-kursyi-menedzher-po-turizmu.jpg
Дети с книгой http://mydraya-semya.ru/_ph/7/2/408451076.png
