Отчет о летней оздоровительной работе

учреждение детский сад № 24 г.Туймазы муниципального района Туймазинский район

Республики Башкортостан

ОТЧЕТ
по летней – оздоровительной работе в группе №5

Воспитатель: Миннуллина Л.Х.

здоровья      детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

2.Реализовать систему мероприятий,

направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно -гигиенических и трудовых навыков.

3.Работа с родителями по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

налаживанию диалогического общения детей в совместных играх;
- формировать устойчивый интерес

к окружающему миру (живая и неживая природа, человек и все сферы его деятельности);
- развивать социальные эмоции и мотивы, способствующие налаживанию межличностных отношений у детей;
- продолжать приобщать детей к художественной литературе, формированию запаса художественных впечатлений, развитию выразительной речи.
Физическое развитие:
- продолжать работу по укреплению здоровья, развитию двигательных способностей и качеств (ловкости, быстроты, силы, гибкости);
- формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности;
- знакомить с правилами безопасного поведения, доступными для детей дошкольного возраста способами укрепления здоровья.
Художественно-эстетическое:
- продолжать развивать у детей способность к изобразительной деятельности, воображение, творчество;
- формировать у детей запас музыкальных впечатлений, использовать их в разных видах деятельности.
Социально-коммуникативное развитие:
- воспитывать гуманистическую направленность поведения, развивать социальные чувства, эмоциональную отзывчивость;
- формировать правила безопасного поведения в быту, на природе, на улице;
- способствовать дальнейшему развитию самостоятельности в игре, развивать игровое творчество детей;

дня, согласно летнему периоду: утренний приём и гимнастика на воздухе,

прогулки не менее 4 часов, закаливающие мероприятия:  солнечные ванны , мытье ног, обливание рук до локтя, увеличение времени сна, витаминизация и калорийность питания, физкультурные мероприятия, соблюдался питьевой режим, каждый день обрабатывался песок в песочницах,  своевременно скашивалась трава.
С помощью родителей приобрели игрушки для игр в песке, машины, для настольных игр были вынесены столы и стулья.
Большее количество времени было отведено игровой деятельности на воздухе: подвижные игры, сюжетные игры различной тематики, дидактические игры . Много времени отводилось чтению художественной литературы: сказки, загадки, разучивание стихов.

отдых детей»
- «Ребёнок летом»
-«Куда пойти с ребёнком в выходной день

летом»
-«Ребенок и взрослый на улице»
- «Правила перевоза детей в транспорте»
-«Обеспечьте безопасность детей дома»
- Памятка для родителей «Как предотвратить выпадение ребенка из окна».
- Памятка для родителей «Осторожно- открытое окно и дети!»

о закаливании ,загадки ,пословицы, стихи для заучивании с детьми о

лете. Папка-раскладушка «Чем занять детей летом?»
В летний период проводились  праздники и развлечения с элементами физкультуры «Будем знакомы!», «Солнечные лучики»; «В гостях у нас клоун Клепа»; Досуг «Физкультура для зайчонка»; Развлечение «В гостях у доктора Айболита». Так же проходил месячник «Внимание дети!» Дети познакомились с светофором, с дорогой; наблюдали за транспортом; играли подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили», «Красный, желтый, зеленый». Дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге, научились применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках, в повседневной жизни.

плану.
Постоянно проводились наблюдения в природе,  где они узнали много интересного

о жизни растений, насекомых, птиц.
 Вместе с детьми ухаживали, поливали, цветы.
При помощи родителей  благоустроен участок  нашей группы:
 построен домик -теремок с открывающий дверью, звери: заяц и медведь, лошадка, стол где дети могли лепить, рисовать все это вызывают радостные эмоции у дошкольников.

детьми
«Раз  песчинка,  два песчинка», целью которого было изучение свойства песка.

Игры с песком и сооружение построек из него -одно из самых увлекательных занятий в летнее время. А    результатом  явилось  пополнение знаний о свойствах песка.

дружочек, На ЗЕЛЁНЫЙ свет – ИДИ! Светофор даёт советы, Как дорогу перейти. Пешеходу в деле

этом Лучше друга не найти!

под кусток

доброты!

Он всегда везде со мной.  «Просыпайтесь!» - говорит.  «Закаляйтесь!» - всем велит.