Оқушылардың шығармашылық қабілетін арттыру жолдары

білімге деген қызығушылығын арттыру.

негізгі үлгісі
Тілді дамытуда барлық режимдік кезеңдерді, тұрмыстық жағдаяттарды

қолдану
Сөздерді дұрыс айтуды,заттардың
сапасын,қасиеттерін сөзбен дұрыс
жеткізе білуге үйрету.
Сөйлеу тілінде дыбыстық артикуляция-
лық аппараты мен байланыстыра
сөйлеуін дамыту.
Айтылғанды,естігенді дұрыс қайталауға үйрету.
Сөзбен өзінің көңіл-күйін және өтініш жеткізе білуге дағдыландыру.
Айнала қоршаған заттардың атауларын, адамдардың есімдерін, жәндіктер мен өсімдіктердің атауларын дұрыс атау.
Сұрақты түсініп жауап беруге үйрету.

дағдыларын дамыту. Өз бетінше сөйлеу мәнері мен дауыс күшін тиісінше өзгертіп

отыру іскерлігін қалыптастыру (қатты немесе жәй, тез немесе ақырын). Есту зеректігін қалыптастыру, сөзді мәнерлі айтуға дағдыландыру. Артикуляциялық және дауыс аппаратын дамыту. Сөйлеу кезінде дұрыс тыныс алуға жаттықтыру. Фонематикалық қабылдауын дамыту (дыбысты ажырата білу).

грамматикалық құрылысын қалыптастыру
-

Сөздерді септік, көпше және жекеше түрлерінде дұрыс айта
білуге үйретуді жалғастыру. - Сөздерге жалғауларды дұрыс жалғап айтуға үйрету. Мысалы,
ілік септігіндегі зат есімнің көпше түрі (ойыншықтардың,
адамдардың, боталардың, қонжықтардың), етістіктің бұйрық
райына (сурет сал, секір, биле, ән сал, жат), етістіктің түрлері
(жату, жүру, жүгіру). - Жан-жануарларды, олардың төлдерін (үйрек-үйректе-үйректің
балапаны, түйе-түйелер-бота-боталар) білдіретін сөздерді, зат
есімнің көпше және жекеше түрінде айту іскерліктерін дамыту. - Салалас құрмалас және сабақтас құрмалас сөйлемдерді
қолдануға мүмкіндік туғызу және жай
сөйлемнің құрылымын жетілдіру. - Сан есімдерді ретімен айтуға, оларды саналатын
заттармен тектік, сан-мөлшерлік есептік
жағынан байланыстыруға үйрету.

- Шағын тақпақтарды жатқа айтуға үйрету. - Балаларға түсінікті

қуыршақ театрының «жүргізу
техникасын» қолданып, театрландырылған
әрекеттерге, ойындарға – драматизациялауға,
қуыршақ спектакліне қатысуға ниеттендіру. - Ойыншықтармен оқиғалар құрастыруға тарту. -Сөздік және саусақ ойындарына қатысуға ниеттендіру. - Ойын, өлең және сөз ұйқасын табуға белсенді
қатысуға ынтасын арттыру. - Кейіпкерлердің бейнесін беру үшін сөздегі ырғақ
мәнерінің тәсілдері мен қарқынын қадағалап,
қолдануға үйрету.