Постановление Правительства за № 481 от 25.05.2014 года

для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей "
Создание условий

Организация пространства по семейному типу, для осуществления воспитания в условиях приближённых к домашним:
- ознакомление с семейными традициями и формирование чувств привязанности к ближнему окружению.
- воспитание -духовно-нравственное, патриотическое, трудовое, с привлечением детей к самообслуживающему труду;
А также их психофизическое развитие:
- физическое, познавательно-речевое, социально-личностное, художественно- эстетическое,

Указ:

нашему обществу. Нужно изменить не только условия проживания детей, но и

В.В. Путин.
Президент РФ

своих профессионально-личностных ценностей;

самоопределение (нахождение своей проблематики в необходимости изменения старой

Концепция модернизации КУЗ ВО «ВОСДР»

изменения по данному проекту

В создании предметно-развивающей среды по семейному типу;
В интеграции по возрасту и уровню развития;
В присутствии постоянных близких взрослых из числа воспитателей;
В сохранении оптимальных графиков работы.
В замене персонала только из числа сотрудников группы;
В организации семейного часа «День семейных традиций».
Сокращение детей в группе до 5;

и переосмысленный как ранее наработанный педагогический опыт, так и создание

Профессиональная позиция

позиции педагога -воспитателя составляет следующие нормы педагогического взаимодействия:

Безусловное принятие ребенка,

Поощрение и одобрения самостоятельности, независимости и уверенности в его потенциале

Умение владеть ситуацией, проявлять внимание и чувствительность т.е. адекватно реагировать на эмоциональные проявления детьми

только слушать, слышать, услышать, но и понимать невербальный язык общения

комфорт, способствующий общению взрослых с детьми, а также на доступность