Пожарная безопасность

жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

безопасности у детей старшего дошкольного возраста, через предложенные мероприятия. Формирование

у детей знаний о пожарной безопасности, воспитание навыков осознанного, адекватного поведения в пожароопасных ситуациях.

огня, огнеопасных предметах, причинах возникновения пожара.
2. Формировать умения осознанного выполнения

правил противопожарной безопасности.
3. Воспитывать у детей чувство осторожности и самосохранения.
Для педагогов:
1. Повысить профессиональную компетентность через поисково - аналитическую деятельность по теме проекта.
Для родителей:
1. Информировать родителей о противопожарной безопасности.
2. Вовлечь родителей в образовательный процесс.

МБДОУ «Детский сад Ягодка» поселок Кугеси, чебоксарского района, Чувашской Республики.

– основной (февраль – апрель 2017)
III этап – итоговый (апрель

2017)

работы. Разработка конспектов занятий с использованием занимательного материала
Проведение первичной диагностики
Индивидуальные

беседы о результатах диагностики. Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.
Разработка бесед.
Подбор музыкального репертуара.
Изготовление пособий, дидактических игр, тематических альбомов.

стенда для родителей «Если дома пожар»
Экскурсия в пожарную часть поселка

Кугеси
Чтение художественной литературы
Познавательная – исследовательская деятельность.
Художественное творчество: рисование, лепка, аппликация.

пожарной части».
Выставка конкурсных работ воспитанников. Подведение итогов конкурса.
Досуг-викторина «Мы помощники

пожарных».
Презентация проекта в форме видео-презентации.

проект может, использован не только педагогами детского сада «Ягодка», но

и другие детскими садами и воспитателями параллельных групп. Наш проект был направлен на возраст детей 6-5 лет, но можно разработать проект для дошкольников и среднего и младшего возрастов.
Проект «Пожарная безопасность» может быть опубликован в журналах: «Детский сад. Всё для воспитателя», «Ребенок в детском саду», так же можно выпустить методическую разработку для всех возрастов дошкольного возраста (по группам) по формированию пожарной безопасности у дошкольников, посредствам дидактических и подвижных игр.

некоторые правила по основам безопасного поведения в природе. Однако, зная

это, дети не всегда поступают так, как требуют обстоятельства. Они часто не видят опасности и не подозревают о ее существовании. Из всего этого можно сделать вывод, что у детей еще не сформировался навык безопасного поведения. Поэтому работу по формированию основ безопасности детей, как важнейшую часть, планирую продолжать и в старшей, и в подготовительной группах.