Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку литературного чтения по теме: " К.Паустовский "Мой дом" в 3 классе ОС "Школа 2100"
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения по теме: " К.Паустовский "Мой дом" в 3 классе ОС "Школа 2100"
- 2. 123
- 3. ЗАДАНИЕ № 1
- 4. Цель урокаВ ходе совместной деятельности и работы
- 5. План работы1. Прочитать рассказ К.Паустовского «Мой дом».2.
- 6. Частокол - забор, где колья или доски расположены близко
- 7. ЗАДАНИЕ № 2
- 8. Алгоритм 1. Что нужно было сделать в
- 9. Цель урокаВ ходе совместной деятельности и работы
- 10. Константин Георгиевич Паустовский
- 11. ЗАДАНИЕ № 2
- 12. Дом
- 13. Улица
- 14. Мещёрский край
- 15. Закончи фразыСегодня на уроке я…На уроке для
- 16. Молодцы!
- 17. Скачать презентанцию
ЗАДАНИЕ № 1
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок литературного чтения
в 3 классе
Тема урока: «Описание природы и
чувств, которые она вызывает, в прозаическом произведении К.Паустовского «Мой дом».
Виндерская Марина Геннадьевна
Слайд 4Цель урока
В ходе совместной деятельности и работы в парах узнать
– можно ли писать о красоте природы, о чувствах, которые
она вызывает прозой.
Слайд 5План работы
1. Прочитать рассказ К.Паустовского «Мой дом».
2. Найти в рассказе
описание природы.
3. Проанализировать, как писатель описывает природу.
4. Сделать вывод.
Слайд 6Частокол - забор, где колья или доски расположены близко друг к другу
– часто, а щели между ними узкие.
Западня - ловушка.
Берут дом в осаду - т.
е. окружают его со всех сторон. Кукан – это приспособление для навешивания пойманной рыбы.
Слайд 8Алгоритм
1. Что нужно было сделать в задании?
Что нужно было получить в результате?
2. Удалось получить результат?
3.
Справились полностью верно или с ошибками? Какие были ошибки?4. Вы справились с заданием самостоятельно или с помощью?
5. Сколько баллов получили за задание?
Слайд 9Цель урока
В ходе совместной деятельности и работы в парах узнать
– можно ли писать о красоте природы, о чувствах, которые
она вызывает прозой.
Слайд 15Закончи фразы
Сегодня на уроке я…
На уроке для меня было важно…
Самым
интересным для меня было…
У меня хорошо получилось…
Я встретился с трудностью…
В
рассказе К.Паустовского меня тронуло…Скажите комплимент писателю…
