Презентация к уроку русского языка По галактике частей речи 4 класс

классов
МКОУ «СОШ № 9 города Аши (с профессиональным обучением)»

Сулимова Надежда Михайловна
Высшая квалификационная категория

Тема: Обобщающий урок. Игра «По галактике Частей речи»

и навыки при выполнении нестандартных заданий; прививать интерес к изучению

русского языка, познакомить учащихся с профессией корректора.
Цель деятельности педагога: Определение цели учебной деятельности с помощью учителя; соотнесение результата своей деятельности с целью и его оценивание.
Формируемые УУД:
п. – применение знаний в нестандартных условиях; умение выполнять задания творческого и поискового характера; соблюдение нормативных предписаний относительно способов выполнения заданий и их очередности;
к. – умения аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров при выработке общего решения в совместной деятельности;
р. – способность к рефлексии собственной деятельности;
л. – устойчивая положительная мотивация к учебной деятельности.

-

Ребята, чья семья получает эту газету по почте или покупает в киосках «Роспечати»?
- А кто из вас знает, как газета попадает в наши дома?
- Правильно, ее печатают в типографии.
- Наша гостья, Валентина Николаевна Самойленко, работник типографии, сегодня на уроке расскажет нам об одной из профессий работников типографии.

штурман, а какими – члены экипажа:

Капитан



Штурман



Члены экипажа
- руководить
- много знать
-

выбирать
- соображать
- уважать
- брать ответственность
- находить выход
- думать
- слушать
- решать
- принимать решения
- мирить
- считать
- хвалить
- соглашаться
- спорить
- предлагать решения
- доказывать свое мнение

находить выход
- думать
- слушать
- решать
- принимать решения
- мирить
- считать
-

хвалить
- соглашаться
- спорить
- предлагать решения
- доказывать свое мнение

зажигание,
Летим мы курсом знаний.

зависимости от рода:
Мозоль, какао, фланель, толь, шоссе, полынь, туннель, повидло,

ферзь, тюль, кофе, шампунь, кенгуру, Сочи, эскимо, такси, шимпанзе, кашне, какаду.

2. Подберите синонимы, состоящие из такого же количества букв, что и данные слова:
Лес, горе, мороз, темнота, сообщение.

кашне.

Проверка
Мужской род:
толь, туннель, ферзь, тюль, кофе, кенгуру, Сочи, шимпанзе, какаду
2.

Бор, беда, стужа, сумрак, извещение.

переносное значение одного и того же слова:
Легкий, серьезный, черный, черствый,

золотой, добрый.

Задание 2.
Отгадайте загадки:
- Это черное?
- Нет, красное.
- А почему белое?
- Потому, что зеленое.

Сама пестрая,
Ест зеленое,
Дает белое.

ветром сдуло
- Мозолить глаза
- Воды в рот набрать
-

Лясы точить

Задание 2:

Образуйте глаголы от названий животных
Морж, собака, ишак, обезьяна.

глаза – Надоедать
Воды в рот набрать - Молчать
Лясы точить -

Бездельничать

Задание 2:

Морж – Моржевать
Собака – Собачиться
Ишак – Ишачить
Обезьяна - Обезьянничать

и –о
Задание 2:
Разгадайте ребусы:

мелко,
смело,
близко,
тяжело

Задание 2:
внизу,

вокруг,

сзади,

рядом

идете по мягкому ковру палых листьев, игл сосны и ели.
Празднично

и радостно вокруг вас.
Бродить по лесу нам приятно.

Задание 2:

Исправьте ошибки в предложениях:
Я укорял меня за невнимательность. Он хвастун: все время хвалит самого его. Он обиделся на их. Мы с ими давно знакомы. Они ждали него. Я горжусь мной.

невнимательность. Он хвастун: все время хвалит самого себя. Он обиделся

на них. Мы с ними давно знакомы. Они ждали его. Я горжусь собой.

задачи командования успешно.
- Какие умения вам для этого понадобились?
- Какие

правила работы в команде вы усвоили?