Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация "Моя педагогическая философия"
Содержание
- 1. Презентация "Моя педагогическая философия"
- 2. Чтобы судьбу, как задачку решить. Мало постигнуть
- 3. Принципы и направления в моей работе: правило
- 4. Основная цель – реализовать принцип
- 5. Для достижения цели ставлю следующие задачи:Использование методик
- 6. Цель организации предшкольного класса - адаптация детей
- 7. В НАЧАЛЕ ГОДА ПРОВОДИТСЯ ДИАГНОСТИКА, ПРОВЕРЯЮЩАЯ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ ПО ВСЕМ РАЗДЕЛАМ.
- 8. Методы формирования познавательной активности:метод эмоционально – нравственного
- 9. С помощью этой бабочки дети с легкостью выучили направления: вправо, влево, вверх, вниз.
- 10. Когда мы учили геометрические фигуры, я принесла детям домик, который повесила на доску, шаблоны раздала детям.
- 11. Наши дети маленькие, им тяжело настроиться
- 12. «Урок в лесной школе»«Ветерок»«Занимательная грамматика»«Создадим картинку»«Творческая работа»
- 13. Совместная деятельность «родители + дети + учитель»
- 14. Тренинг «Учимся понимать себя и других»
- 15. В конце года была проведена диагностика, результаты можно увидеть на диаграмме.
- 16. Сравнили результаты диагностик, их можно увидеть на диаграмме.
- 17. «Уча других, мы учимся
- 18. Скачать презентанцию
Чтобы судьбу, как задачку решить. Мало постигнуть азы мирозданья. Есть еще образованье души Самое высшее образование. А. Адольский
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Принципы и направления в моей работе:
правило трёх «П»: принять,
понять и поддержать позицию ребёнка;
интегрировать различные методы и технологии для
создания системности обучения;поощрение самостоятельности мышления, стремления к исследованию, творческих проявлений, старания;
использование разных методов и форм обучения и воспитания для создания здоровьесберегающих условий в учебно-воспитательном процессе, развитии познавательной активности и устойчивой мотивации к учебе у детей.
Слайд 4 Основная цель – реализовать принцип преемственности и обеспечить развитие и
воспитание дошкольников. организация учебного процесса для успешного и наиболее
полного овладения учащимися знаниями и практическими навыками в рамках программы начальной школы; формирование собственной методики на основе накопленного практического опыта;
Слайд 5Для достижения цели ставлю следующие задачи:
Использование методик развития познавательной деятельности;
Использование
«командной» формы обучения;
Использование игровых моментов;
Использование ИКТ;
Проведение мониторинга и диагностики;
Использование
программы по предшкольной подготовке;Использование этнопедагогики.
Слайд 6Цель организации предшкольного класса - адаптация детей к школьной жизни,
развитие школьной мотивации.
Задачи предшкольного образования:
- развитие познавательной активности через игру;
-
сохранение и укрепление здоровья;- развитие психических процессов: память, мышление, воображение, восприятие, внимание;
- развитие мелкой моторики.
Слайд 8Методы формирования познавательной активности:
метод эмоционально – нравственного стимулирования (стимулирование занимательностью)
метод занимательных аналогий (создание эффекта удивления, яркость, художественность,
эмоциональность речи учителя)метод создания ситуации новизны
проблемное обучение
метод тестирования
использование ИКТ
Слайд 10Когда мы учили геометрические фигуры, я принесла детям домик, который
повесила на доску, шаблоны раздала детям.
Слайд 11 Наши дети маленькие, им тяжело настроиться на обучение, поэтому
занятия обеспечивают постепенный переход от игровой к учебной деятельности. Исходя
из этого алгоритма, основными формами образования детей в предшкольном классе, прежде всего, являются различные виды игр: сюжетно-ролевые, развивающие, подвижные.
Слайд 12
«Урок в лесной школе»
«Ветерок»
«Занимательная грамматика»
«Создадим картинку»
«Творческая работа»
