гений»
Шопенгауэр
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация по теме Работа с одаренными детьми
Содержание
- 1. Презентация по теме Работа с одаренными детьми
- 2. «Каждое дитя до
- 3. Одаренный ребенок это ребенок, который выделяется
- 4. Уровни одаренности
- 5. Этапы работы с одаренными детьми
- 6. 1 этап - диагностика * тесты
- 7. 2 этап - распределительный
- 8. 3 этап - коррекционныйРабота на урокеВнеурочная деятельность
- 9. Принципы работы использовать в своей работе большое
- 10. Формы работыДифференцированный и индивидуальный подход Использование современных
- 11. Приемы работыпроблемный диалог, «Пресс-конференция» «Привлекательная цель»
- 12. Внеурочная деятельностьРеализация Программы «Краеведы Приилимья»Предметные неделиПодвижные выставки
- 13. Спецкурс «Я- исследователь» Позволяет ученикам выполнить
- 14. Система дополнительного образования«Танцевальный»«Вокальный»«Умелые ручки»«Бокс»«Музыкальная школа»«Театральная студия»
- 15. Работа с родителямипроведение тематических родительских собраний консультации
- 16. 4 этап – итоговый * диагностика * составление характеристик * выставка «Портфолио»
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Познавательная активность
- 20. «Учитель, подготовь себе ученика, у которого сам сможешь учиться». Сократ
- 21. Интернет ресурсыhttp://publicrelations.tums.ac.ir/images/news/901126.jpg Подготовила учитель русского языка и литературы Тихонова Н.А.
- 22. Скачать презентанцию
«Каждое дитя до известной степени гений»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Одаренный ребенок
это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда
выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в
том или ином виде деятельности.
Слайд 61 этап - диагностика * тесты Д. Векслера, Дж. Равена и
др., для оценки творческого мышления – * адаптированные варианты "краткого
теста творческого мышления (фигурная форма)" Е.П. Торранса, * методики Дж. Гилфорда, * методики выявления уровня психо-социального развития,
Слайд 72 этап - распределительный
интеллектуальная одаренность:
предметно-академическая
научно-исследовательская
научно-техническая
проектно-инновационная
спортивная одаренность:
общефизическая
специальная (в отдельном виде спорта)
художественно-творческая одаренность:
литературно-поэтическая
хореографическая
сценическая
музыкальная
изобразительная
коммуникативная одаренность:
организационно-лидерская
ораторская
Слайд 9Принципы работы
использовать в своей работе большое количество творческих заданий;
учёба должна приносить ребёнку удовольствие;
необходимо самостоятельное добывание информации;
уважение желания ребёнка работать самостоятельно;поощрение настойчивости, активности;
не снижать самооценку ученика.
Слайд 10Формы работы
Дифференцированный и индивидуальный подход
Использование современных образовательных технологий
Работа
в режиме «консультант»
выбор заданий повышенного уровня сложности
индивидуальные домашние
задания творческого и поискового характера применение активных форм и методов:
Слайд 11Приемы работы
проблемный диалог,
«Пресс-конференция»
«Привлекательная цель» или «Удивляй»
«Диалог с текстом»
«Две шляпы
критического
мышления», Игра «Да-нетка»
Слайд 12Внеурочная деятельность
Реализация Программы «Краеведы Приилимья»
Предметные недели
Подвижные выставки творческих работ учащихся
Участие
в школьных и районных предметных олимпиадах и конкурсах
Участие в областных,
Всероссийских и международных интеллектуальных конкурсах («Русский медвежонок», «Кенгуру», «ФГОС ТЕСТ», «Умка».)Проектная и исследовательская деятельность учащихся: подготовка и защита индивидуальных и групповых проектов
Слайд 13Спецкурс «Я- исследователь»
Позволяет ученикам выполнить свои исследовательские проекты,
углубленно изучить отдельные разделы школьной программы или получить знания в
интересующих их областях знаний.Основу содержания спецкурса составляют темы, которые не рассматриваются на уроках, но доступны и интересны для изучения детьми;
Слайд 14Система дополнительного образования
«Танцевальный»
«Вокальный»
«Умелые ручки»
«Бокс»
«Музыкальная школа»
«Театральная студия»
Слайд 15Работа с родителями
проведение тематических родительских собраний
консультации для родителей
и индивидуальные встречи;
открытые уроки и внеклассные мероприятия;
привлечение родителей к организации
кружковпроведение с родителями научно-практической конференции по теме «Воспитание и развитие одаренности в ребенке»;
творческие отчеты
перед родителями
Слайд 21Интернет ресурсы
http://publicrelations.tums.ac.ir/images/news/901126.jpg
Подготовила учитель
русского языка и литературы
Тихонова Н.А.
