Презентацияк выступлению " Формирование экономико - математических педставлений у детей старшего дошкольного возраста по средствам игры"

посредством игры
Работу выполнила:
Воспитатель
I квалификационной категории
Плохая

Наталья Михайловна

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА № 17 ГОРОДА БЕЛОГОРСК» 676850 Амурская обл, г. Белогорск, ул. Ленина, 100, тел./факс 8 (41641)2 73 59, e-mail: school17@mail.ru

потеряла своего значения.

2.Освоение ОД, включение в нее детей идет медленно.

4.

Недостаточно
сформирована
познавательная мотивация.

3. Имеются возрастные особенности детей, связанные с недостаточной устойчивостью и произвольностью внимания, преимущественно непроизвольным развитием памяти, преобладанием наглядно-образного типа мышления. Игра как раз и способствует развитию у детей психических процессов.

Необходимость использование игр по формированию экономико- математических представлений дошкольников определяет рядом причин:

дошкольников

цифрами и числами

Игры путешествие во времени

Игры на ориентировки в пространстве

Игры

с геометрическими фигурами

Игры на логическое мышление
 

групповые родительские собрания;
- консультации, например, «Дидактическая игра в жизни ребенка»,

«Яркие и интересные экономических и математических игры», «История денег», «Рынок и реклама»
- изготовление дидактических игр совместно с родителями
- участие родителей в подготовке и проведении праздников, досугов;
- совместное создание предметно-развивающей среды;
- анкетирование «В какие игры любят играть ваши дети?», « Как научить ребенка быть экономным».