Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Применение интерактивного комплекса в начальной школе
Содержание
- 1. Применение интерактивного комплекса в начальной школе
- 2. Возможности интерактивного комплекса:Иллюстративныйматериал (фотографии,рисунки,схемы)Текстовой материалМультимедийные презентации, содержащие изучаемый материал Видео-материалТаблицы Комплексный материал,содержащий тренировочные задания
- 3. Интерактивная доска или приставка МИМИО с дополнительными приспособлениями;Мультимедийный проектор, Ноутбук;Документ камера;Графический планшет
- 4. Интерактивный комплекс дает возможность учителю сделать
- 5. «Живые» материалы делают учебный процесс более интересным, доступным и понятным. Это очень важно для младших школьников.
- 6. Повышение доступности, глубины и качества освоения материалов,
- 7. мультимедийные презентации, содержащие изучаемый материал;иллюстративный материал (фотографии,
- 8. Интерактивные доски намного дороже, чем стандартные доски
- 9. Что такое документ-камера.Документ-камера - это цифровое устройство,
- 10. Для чего можно использовать документ-камеру в школе.Показывать
- 11. Обучение заполнению бланков (анкеты, опросники, листки регистрации,
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Использование документ-камеры на уроках позволяет повысить наглядность,
- 16. Основные недостатки документ-камерыЕдинственный недостаток документ-камеры – её
- 17. Графический планшет (или, диджитайзер) — это
- 18. Для чего можно использовать планшет в школе.На
- 19. Драйвер не русифицирован, необходимо искать сайт
- 20. Трудности, возникающие у учителя при подготовке урока
- 21. Желаем успехов в освоении мультимедийных технологий!
- 22. Использованные ресурсы:http://www.stoik.ru/print.php?src=article&id=2013_02_99_1&cat_id=1&subcat_id=http://technofresh.ru/technics/choice/wacom-digitizers.htmlhttp://interaktiveboard.ru/http://www.leater.com/RU/system_integration/local_solutions/interactive_complex/
- 23. Скачать презентанцию
Возможности интерактивного комплекса:Иллюстративныйматериал (фотографии,рисунки,схемы)Текстовой материалМультимедийные презентации, содержащие изучаемый материал Видео-материалТаблицы Комплексный материал,содержащий тренировочные задания
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Возможности интерактивного комплекса:
Иллюстративный
материал
(фотографии,
рисунки,
схемы)
Текстовой
материал
Мультимедийные
презентации,
содержащие
изучаемый
материал
Видео-
материал
Таблицы
Слайд 3Интерактивная доска или приставка МИМИО с дополнительными приспособлениями;
Мультимедийный проектор,
Ноутбук;
Документ
камера;
Графический планшет
Слайд 4 Интерактивный комплекс дает возможность учителю сделать процесс обучения наглядным,
динамичным, ярким с опорой на имеющиеся готовые «шаблоны», а также
более эффективно осуществлять обратную связь с учениками.
Слайд 5«Живые» материалы делают учебный процесс более интересным, доступным и понятным.
Это очень важно для младших школьников.
Слайд 6Повышение доступности, глубины и качества освоения материалов, в том числе
наиболее сложных;
Усиление наглядности и «яркости» обучения;
Укрепление обратной связи на уроках,
увеличение количества опрашиваемых;Повышение внимания учащихся к содержанию урока, большая заинтересованность школьников в изучаемом материале;
Разнообразие форм итогового контроля;
Расширение видов деятельности на уроке;
Преимущества использования интерактивного комплекса:
Слайд 7мультимедийные презентации, содержащие изучаемый материал;
иллюстративный материал (фотографии, рисунки, схемы);
текстовый материал;
материал,
оформленный в виде таблиц;
видеоматериал;
комплексный материал, содержащий тренировочные задания и задачи
с интерактивной проверкой и без нее.Интерактивная доска позволяет демонстрировать:
Слайд 8Интерактивные доски намного дороже, чем стандартные доски или же проектор
с экраном.
Поверхность интерактивных досок может повредиться, замена поврежденной поверхности также
очень дорогостоящая услуга Переносные интерактивные доски при каждом переносе на новое место доску необходимо настраивать.
Слайд 9Что такое документ-камера.
Документ-камера - это цифровое устройство, которое позволяет моментально
(в режиме реального времени) демонстрировать документы, 3D-объекты и даже процессы
и движения на монитор, телевизор, интерактивную доску или на экран с помощью проектора.
Слайд 10Для чего можно использовать документ-камеру в школе.
Показывать любой фрагмент учебника,
тетради, без сканирования в режиме реального времени;
Рассматривать мелкие детали плоского или
объемного изображения, которые плохо различимы при реальном просмотре;Обучать сложным учебным действиям при выполнении письменного задания: письмо, подчеркивание, исправление ошибок, заполнение пропусков, разгадывание кроссворда и др.
Слайд 11Обучение заполнению бланков (анкеты, опросники, листки регистрации, бланки ответов ЕГЭ
и др.);
Демонстрировать опыты — дети видят увеличенную демонстрацию на доске;
Работа с
игровым дидактическим материалом в виде карточек, домино или лото и др. Демонстрация правил работы с такими мелкими учебными пособиями с помощью ДК становится простой, наглядной и увлекательной.
Слайд 15Использование документ-камеры на уроках позволяет повысить наглядность, быстро анализировать результаты
работ и опытов, делать уроки более разнообразными, разноплановыми. Документ-камера дает
возможность многое увидеть своими глазами, сразу всем классом, одновременно с объяснениями учителя. Для нового поколения детей, которое лучше воспринимает именно зрительные образы – это очень важно, интересно и увлекательно.
Слайд 16Основные недостатки документ-камеры
Единственный недостаток документ-камеры – её цена.
Самые многофункциональные модели
документ-камер оцениваются в более десяти тысяч долларов.
А сравнительно недорогие
камеры имеют меньшее количество функций.
Слайд 17 Графический планшет (или, диджитайзер) — это устройство для ввода
рисунков от руки непосредственно в компьютер. Состоит из пера и
плоского планшета, чувствительного к нажатию или близости пера. Также может прилагаться специальная мышь.
Слайд 18Для чего можно использовать планшет в школе.
На уроках изобразительного искусства.
Рисование c помощью графического планшета полезно для ребенка с точки
зрения развития воображения и абстрактного мышления, мелкой моторики руки и чувства цвета;На уроках информатики, при изучении различных графических редакторов;
На уроках русского языка и математике в начальной школе при изучении написания букв и цифр.
Слайд 19
Драйвер не русифицирован, необходимо искать сайт в Интернете;
Функциональные
кнопки выполнены очень мелкими подписями;
Перо сравнительно долго просыпается из состояния
«спячки», в которое входят для экономии энергии источника питания.Основные недостатки графического планшета
Слайд 20Трудности, возникающие у учителя при подготовке урока с использованием интерактивного
комплекса:
Увеличение времени на подготовку материалов к уроку, особенно, в период
освоения новой техники.Недостаточность навыков работы с техникой и методической поддержки в использовании интерактивного комплекса на уроках в начальной школе.
Слайд 22Использованные ресурсы:
http://www.stoik.ru/print.php?src=article&id=2013_02_99_1&cat_id=1&subcat_id=
http://technofresh.ru/technics/choice/wacom-digitizers.html
http://interaktiveboard.ru/
http://www.leater.com/RU/system_integration/local_solutions/interactive_complex/
