Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Приёмы работы с детьми с ОВЗ"
Содержание
- 1. "Приёмы работы с детьми с ОВЗ"
- 2. Дидактические игры Найди отличия между двумя картинками
- 3. игровые ситуации .Эффективными приемами коррекционного воздействия
- 4. Дидактические игры Найди отличия между двумя картинками
- 5. Дидактические игры Найди отличия между двумя картинками
- 6. Дидактические игры Найди отличия между двумя картинками
- 7. Примеры заданий для детей с ОВЗ Прочитайте
- 8. Раскрась рисунок по подсказке. 1 – коричневый
- 9. Дидактические игры Найди отличия между двумя картинками
- 10. Найди закономерность и дорисуй гирлянду.
- 11. Здоровьесберегающие технологии
- 12. Физпаузапропись-раскраска/М.О.Георгиева.- Москва;Окей
- 13. Дидактические игры Найди отличия между двумя картинками
- 14. 1. Индивидуальный подход к каждому ученику.2. Предотвращение
- 15. Важно подмечать и поощрять успехи детей, помогать
- 16. Скачать презентанцию
Дидактические игры Найди отличия между двумя картинками
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3 игровые ситуации
.
Эффективными приемами коррекционного воздействия на эмоциональную и познавательную
сферу детей с отклонениями в развитии являются:
Слайд 7Примеры заданий для детей с ОВЗ
Прочитайте таблицы
- самостоятельно
- 1 строчку
сверху
- 2 столбик слева
- 3 столбик справа
- 2 строчка сверху
за
да ра ша ва са га па
зе де ре ше ве се ге пе
зо до ро шо во со го по
зу ду ру шу ву су гу пу
Слайд 8Раскрась рисунок по подсказке.
1 – коричневый цвет
2 – жёлтый
цвет
3 – красный цвет
4 – зелёный цвет
Слайд 141. Индивидуальный подход к каждому ученику.
2. Предотвращение наступления утомления, используя
для этого разнообразные средства.
3. Использование методов, активизирующих познавательную деятельность учащихся,
развивающих их устную и письменную речь и формирующих необходимые учебные навыки.4. Проявление педагогического такта. Постоянное поощрение за малейшие успехи, своевременная и тактическая помощь каждому ребёнку, развитие в нём веры в собственные силы и возможности.
Общие принципы и правила коррекционной работы:
Слайд 15Важно подмечать и поощрять успехи детей, помогать каждому ребёнку, развивать
в нём веру в собственные силы и возможности.
