Проект для детей среднего дошкольного возраста Любимая книжка

Содержание

1. Проект для детей среднего дошкольного возраста Любимая книжка
2. Автор проекта – воспитатели средней группы ДООСрок
3. В настоящее время возникла серьёзная проблема: у
4. Цель проектаЗакрепить представление о жанровом разнообразии произведений
5. 1. проявление воспитанниками познавательно-творческой активности; наличие представлений
6. Продукт проектной деятельности: изготовление каждым воспитанником своей
7. 1 этап – подготовительный 2 этап – основной 3 этап – заключительный Этапы проекта
8. Слайд 8
9. Слайд 9
10. Слайд 10
11. Результаты анкетирования родителей
12. Рассматривание иллюстраций в детских книгах различных изданий.
13. Мастерская по ремонту книг «Книжкина больничка».
14. Слайд 14
15. Слайд 15
16. Самостоятельная деятельность
17. Слайд 17
18. Самостоятельная деятельность
19. Слайд 19
20. Слайд 20
21. Проведение консультаций для родителей
22. Скачать презентанцию

Автор проекта – воспитатели средней группы ДООСрок реализации проекта – краткосрочныйБаза реализации проекта – ДООУчастники проекта – воспитанники группы , воспитатели , родители.Паспорт проекта

Главная
Детские презентации
Проект для детей среднего дошкольного возраста Любимая книжка

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Проект для детей старшего
дошкольного возраста
« Любимая книжка»

Слайд 2Автор проекта – воспитатели средней группы ДОО
Срок реализации проекта –

краткосрочный
База реализации проекта – ДОО
Участники проекта – воспитанники группы ,

воспитатели , родители.

Паспорт проекта

Автор проекта – воспитатели средней группы ДООСрок реализации проекта – краткосрочныйБаза реализации проекта – ДООУчастники проекта –

Слайд 3В настоящее время возникла серьёзная проблема: у детей снижается интерес

к книге. Её место всё увереннее занимает телевидение, компьютер и

другие технические средства, которые во многих случаях могут заменить книгу. Но всем нам известно, что чтение художественной литературы способствует формированию у детей целостной картины мира, интеллектуальных и личностных качеств, развитию художественно-творческих способностей. Приобщение к книге - одна из основных задач художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста и её значение для детей не смогут заменить современные технические средства. Следуя требованиям ФГОС ДО, который предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений и реализацию самостоятельной творческой деятельности детей нами запланирована задача решение которой подразумевает оказание помощи воспитанникам в успешном овладении художественным словом и культурой речи.

АКТУАЛЬНОСТЬ

В настоящее время возникла серьёзная проблема: у детей снижается интерес к книге. Её место всё увереннее занимает

Слайд 4Цель проекта
Закрепить представление о жанровом разнообразии произведений детской художественной литературы

; формировать элементарные представления о процессе создания книг.
Задачи проекта
1. активизировать

познавательно-творческую деятельность воспитанников;
2. закрепить представления о жанровом разнообразии произведений детской художественной литературы;
3. формировать элементарные представления о процессе создания книг; о некоторых профессиях, связанных с процессом и результатом книгоиздания, хранения книг: художник-иллюстратор, работник типографии (наборщик текста, издатель, дизайнер), библиотекарь;
4. воспитывать бережное отношение к книге; обучать техническим приёмам и навыкам, позволяющим осуществить ремонт книг;
5. вызвать интерес к чтению.

Цель проектаЗакрепить представление о жанровом разнообразии произведений детской художественной литературы ; формировать элементарные представления о процессе создания

Слайд 5

1. проявление воспитанниками познавательно-творческой активности;
наличие представлений о жанровом разнообразии

произведений детской художественной литературы;
2. наличие представлений о процессе создания

книг;
3. наличие представлений о некоторых профессиях, связанных с процессом и результатом книгоиздания, хранения книг: художник-иллюстратор, работник типографии (наборщик текста, издатель, дизайнер), библиотекарь;
4. бережное отношение к книге, умение осуществлять ремонт книг (при участии взрослого);
5. повышение уровня читательской активности воспитанников и их родителей.

Предполагаемый результат