41 «Ромашка»
п. Айхал
Что нужно для игры в песок?
А
нужно, в сущности, так мало: Любовь, желанье, доброта,
Чтоб вера в детство не пропала…
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект "Волшебный песок"
Содержание
- 1. Проект "Волшебный песок"
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ Игра с песком – это телесное удовольствие,
- 3. ГИПОТЕЗА Использование различных методов и форм (игровой,
- 4. ЦЕЛЬ Ознакомление дошкольников со свойствами сухого и мокрого
- 5. ЗАДАЧИ.Развитие познавательных процессов (восприятие, внимание, память, образовательно-логическое
- 6. ФОРМЫ И ВИДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 7. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ Личностно-ориентированные технологии: обеспечивают комфортные,
- 8. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ- - ощущение
- 9. СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: 1 ЭТАП - ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙБеседы
- 10. СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: 2 ЭТАП - ПРАКТИЧЕСКИЙ
- 11. ОПЫТ 1 ПЕСЧАНЫЙ КОНУС.
- 12. ПОКАЗАТЬ СВОЙСТВА ПЕСКА – СЫПУЧЕСТЬ
- 13. МОЖНО ПРОСЕЯТЬ ЧЕРЕЗ СИТО
- 14. ОПЫТ 2 СВОЙСТВА МОКРОГО ПЕСКА.
- 15. СЛЕДЫ НА ПЕСКЕ
- 16. 10 ОПЫТ 3 РИСУНКИ ИЗ ПЕСКА НА СТЕКЛЕ.
- 17. ОПЫТ 4 ОТПЕЧАТКИ НА ПЕСКЕ.
- 18. КУЛИЧИ ГОТОВЫ
- 19. ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ ПЕСОК
- 20. КТО ИЗУЧАЕТ, А КТО НАБЛЮДАЕТ
- 21. ЭТО ИНТЕРЕСНО. Песок – такой простой, и
- 22. 3 ЭТАП ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТАМы доказали, что
- 23. Скачать презентанцию
АКТУАЛЬНОСТЬ Игра с песком – это телесное удовольствие, игровой способ рассказать о своих проблемах, избавиться от страха, преодолеть эмоциональное напряжение. Проект «Волшебный песок», обусловлен необходимостью решения проблем развития эмоциональной сферы детей младшего
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ПРОЕКТ
«ВОЛШЕБНЫЙ ПЕСОК»
Воспитатель: I кв. категории
Бритвенко Ольга Петровна
Детский сад №
41 «Ромашка»
нужно, в сущности, так мало:Любовь, желанье, доброта,
Чтоб вера в детство не пропала…
Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ
Игра с песком – это телесное удовольствие, игровой способ рассказать
о своих проблемах, избавиться от страха, преодолеть эмоциональное напряжение. Проект
«Волшебный песок», обусловлен необходимостью решения проблем развития эмоциональной сферы детей младшего дошкольного возраста, Развитие наблюдательности, основ исследовательской работы
Слайд 3ГИПОТЕЗА
Использование различных методов и форм (игровой, исследовательской, экспериментирования, НОД и
т.д) при ознакомлении детей со свойствами песка позволят раскрыть важные
особенности, свойства песка.
Слайд 4ЦЕЛЬ
Ознакомление дошкольников со свойствами сухого и мокрого песка, значением его
в жизни живых существ и для здоровья человека.
Слайд 5
ЗАДАЧИ
.Развитие познавательных процессов (восприятие, внимание, память, образовательно-логическое мышление, пространственное воображение),
процессов самореагуляции;
Формирование у детей комплекса знаний о свойствах
сухого и мокрого песка, способах работы с ним. Расширение средства познания и естественно научный опыт детей, связанный с познанием свойств песка и предметов, изготовленных из песка.
Слайд 6ФОРМЫ И ВИДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
двигательная
игровая
продуктивная
познавательно-исследовательская
коммуникация
трудовая
Подвижные игры с правилами, игровые
ситуации, досуг.Сюжетные игры, игры с речевым сопровождением, пальчиковые игры.
Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества.
Наблюдение. Решение проблемных ситуаций. Экспериментирование.
Игровые ситуации. Беседа.
Поручения. Самообслуживание. Совместные действия.
Виды деятельности:
Формы деятельности:
Слайд 7
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Личностно-ориентированные технологии: обеспечивают комфортные, бесконфликтные и безопасные условия развития
личности;
Коммуникативные технологии: формирование взаимодействию в группе;
Здоровьесберегающие технологии: система мер включающая
взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка;Технологии исследовательской деятельности: способствуют самостоятельно и творчески осваивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры.
Слайд 8ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
- - ощущение ребенком эмоционального комфорта;
- самостоятельные игры детей с песком;
- проявление интереса к экспериментированию с различными игрушками;- овладение знаниями о свойствах, качествах песка;
- проявление бережного отношения к игрушкам;
- повышение речевой активности.
- обогащение родительского опыта приемами практического взаимодействия с ребенком в семье.
Слайд 9СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
1 ЭТАП - ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
Беседы на темы:
«Где используется
песок?»;
«Песок в природе»;
«Как играть с песком?»
Предметные картинки, иллюстрирующие
использование песка в деятельности человека 
Слайд 10СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: 2 ЭТАП - ПРАКТИЧЕСКИЙ «ИГРЫ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ
СО СВОЙСТВАМИ ПЕСКА »
Опыт 1 Песчаный конус
Опыт 2 Свойства мокрого
песка. Опыт 3 Рисунки из песка на стекле.
Опыт 4 Отпечатки на песке.
Опыт 5 Из чего состоит песок
Опыт 6 Сравнение мокрого и сухого песка
Опыт 7 Можно ли песок заморозить
Слайд 21ЭТО ИНТЕРЕСНО.
Песок – такой простой, и такой уникальный природный материал.
Недаром говорят, что все гениальное – просто. Добрый друг и
верный помощник. Песок с радостью служит человеку, помогая в самых разных делах. Песок используется для производства стекла, литейных форм и в строительстве. Древние племена чертили защитные круги на земле и создавали различные рисунки из песка. В практике индейцев эти изображения и сейчас используются в церемониях и для предсказаний. В Китае, Индии и Японии сосуды с песком размещают около входа в дом. Каждый входящий и выходящий опускает руки в песок, чтобы очиститься от дурных мыслей и опасных чувств. Было замечено, что песок нейтрализует негативную энергетику. Песок – прекрасный материал для творчества. Так появляются на свет замки, лабиринты, картины и скульптуры, созданные из песка. Песок стали использовать в своей работе и психологи. Помещенный в специальную психологическую песочницу он играет в ней разные роли.
Слайд 223 ЭТАП ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА
Мы доказали, что использование различных методов и
форм: игровой, исследовательской, экспериментальной, НОД , при ознакомлении детей со
свойствами песка позволили раскрыть важные особенности и свойства этого материала.
