Проект "Здравствуй, здравствуй Новый год!"

В.Н. воспитатель
Крючкова Л.Н. воспитатель

музыкальный руководитель,хореограф.
Тип проекта: познавательно – творческий, игровой
Цель проекта. Заинтересовать детей

подготовкой к празднику Нового года. Обогащение социального опыта детей через различные виды деятельности.
Задачи проекта:
1.Расширить представления детей об общенародном празднике Новый год.
2. Развивать творческие способности детей при подготовке к празднику через изготовление игрушек своими руками, разучивание праздничных песен, хороводов о ёлке, чтение сказок и разучивание стихов.
3. Вызвать желание участвовать в подготовке к предстоящему празднику.
4. Повышать заинтересованность родителей продуктивной, досуговой деятельности с детьми.
6.Создать праздничное настроение для детей.
Продукт проектной деятельности: презентация
Сроки проекта: краткосрочный (10декабря-28 декабря 2018 г.)

и волшебных праздников, который ждут, готовят и отмечают как дети,

так и взрослые. Новый год принято считать семейным праздником. Добрая традиция празднования Нового года, побуждает собираться вместе с друзьями, родными, дарить друг другу подарки, доставлять всем радость. И в детском саду, в преддверии Нового года, этот праздник объединяет детей, воспитателей и родителей в одну большую дружную семью, которая хлопочет, суетится, готовит сюрпризы к торжеству.

Проблема
отсутствие у детей достаточных знаний о праздновании Нового года в России и других странах мира.

знаний, приобрели практические навыки по изготовлению новогодних поделок, игрушек.
2. Дети

узнали об истоках празднования Нового года на Руси, в разных странах мира о традициях, связанных с Новым годом, новогодних сказочных персонажах. Знают, какие деревья наряжают в Новый год, какие подарки принято дарить родным. Также детям знакомы русские народные сказки, произведения писателей, поэтов по данной теме.
3.Родители помогают детям получить знания, показывают свою личную заинтересованность (изготовят поделку на выставку «Вальс снежинок», нарисуют рисунок к альбому «Наш любимый праздник Новый год»), активно участвуют в подготовке утренника для детей.
4. Пополнение дидактической базы, оформление и украшение группы, приобретение методической и художественной литературы: А.Чередниченко «Чудо-елка», сказки : «Снегурочка», «Морозко», «Серебряное копытце»,С. Маршак «Двенадцать месяцев», Вл. Благов «Юбилей Деда Мороза».

исследовательской мысли и устойчивого интереса к окружающему нас миру.
В основу

данного проекта положены следующие идеи:
оформление группы к празднику в сказочном стиле;
обогащение знаний детей о новогодних обычаях и традициях
формирование представления о значимости праздника;
воспитание наблюдательности и любознательности.

среды
Подбор художественной и энциклопедической литературы, иллюстраций и картин, оборудования, музыкальных

произведений, подвижных игр, интернет-ресурсов по теме проекта.
Объявление родителям о начале проекта;
Приглашение родителей принять участие в выставке поделок. 14 декабря
Второй этап - познавательно -творческий , игровой (15-28 декабря)
Образовательные области: физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие. 15-28 декабря
Третий этап- заключительный (29-31 декабря)
Выставка семейных поделок «Вальс снежинок»
Альбом детских рисунков «Наш любимый праздник Новый год»
Выставка детских поделок
Новогодний праздник для детей и взрослых «Проделки водяного»
Альбом Семейные традиции «Как мы встречаем Новый год»
Оформление группы к празднику

творчества (альбомные листы, цветная бумага и картон, клей, фломастеры, цветные

карандаши, краски, пластилин)
• Иллюстрации о празднике Новый год
• Новогоднее украшение
• Подбор художественных произведений (сказки, рассказы, стихи про Новый год)
Методические пособия:
• Сборник, стихов, сказок и рассказов и
сказок о Новогоднем празднике.
• Конспекты организованной деятельности с детьми: совместная деятельность по познавательному развитию, беседы, праздник.

Риски:
1. Низкое познавательное развитие детей.
2. Низкая заинтересованность родителей.
Пути преодоления рисков
- Разработка проекта
- Методическое обеспечение
- Проведение консультаций

«Валенки».
Задача:
учить слушать художественное произведение и отвечать на вопросы по его

содержанию; развивать память.

в рисунке главное, существенное цветом, формой, расположением на листе, величиной

изображения; учить создавать изображение, по памяти , на темы окружающей действительности.

детей при подготовке к празднику через изготовление игрушек своими руками;
вызвать

желание участвовать в подготовке к предстоящему празднику.

Мороза» «Новый год — самый желанный праздник!», «Из истории праздника»,

«Традиции празднования Нового года в России» 

Цель: Знакомство детей с обычаями и традициями встречи Нового года в разных странах мира и России; с историей праздника Новый год. Дать понять, что такое вотчина Деда Мороза.

первый день весны — 1 марта, когда оживала природа и

надо было думать о будущем урожае. В X веке Древняя Русь приняла христианство, византийское летоисчисление и юлианский календарь. Год разделили на 12 месяцев и дали им названия, связанные с явлениями природы. Началом нового летоисчисления считали 1 марта.
В 1348 году в Москве состоялся Собор, на котором приняли положение начинать год с сентября, а не с марта. А с 1700 года по указу Петра I Новый год в России празднуют, как и в других странах Европы, 1 января (по юлианскому календарю). Но только начиная с 1919 года новогодний праздник в России стали отмечать в соответствии с григорианским календарём. С 1930 по 1947 год 1 января в СССР было обычным рабочим днём. А с 1947 года 1 января стало праздничным и выходным днём. С 2005 года в России с 1 по 5 января установлены новогодние каникулы (ранее — только 1-е и 2-е) и эти дни объявлены нерабочими, а с учётом выходных дней и Рождества — официального праздничного дня — выходные длятся 10 дней.

История праздника

бородой и серебристыми волосами. Носит красную или синюю шубу расшитую

серебром, отороченную лебединым пухом, валенки или сапоги и тёплую шапку. Круглая форма шапки традиционна для русских царей. В руке всегда держит хрустальный посох.

городе Великий Устюг, Вологодской области.

придумали ему сами дети, поскольку именно 18 ноября на его

вотчине - в Великом Устюге - в свои права вступает настоящая зима, и ударяют морозы.

совершенствование двигательных умений и навыков.
Физкультминутки: «Ёлочка», «Идём в лес за

ёлочкой», «Зимний лес»

Цель: развитие умений выполнять движения по тексту, укреплять здоровье детей.

Пальчиковая гимнастика: «На ёлке», «Новый год», «Дед Мороз»

Цель: развитие мелкой моторики и речи детей.

к празднованию Нового года»
Цель: развитие умений определять игровые сюжеты, самостоятельно

распределять роли.

художественные поступки, оценивать поступки героев.

внимание, чувство рифмы
Ход игры. Воспитатель читает стихотворение, дети   слушают

и договаривают последнее слово.

Он и добрый, он и строгий,
Бородою весь зарос,
К нам спешит сейчас на праздник,
Кто же это? ... {Дед Мороз)

Если лес укрыт снегами.
Если пахнет пирогами.
Если ёлка в дом идет,
Что за праздник? ... (Новый год)

Ей не нужна горячая печурка,
Мороз и холод — всё ей нипочём.
Привет всем шлет веселая ... (снегурка).

Её мы тоже к нам на праздник ждем.
Зимой, в часы веселья
Вишу на яркой ели я.
Стреляю, точно пушка,
Зовут меня... (хлопушка).

Появился во дворе
Он в холодном декабре!
 Неуклюжий и смешной.
У катка стоит с метлой.
| К ветру зимнему привык
 Наш приятель... (снеговик)

«Нарядим ёлочку»
Цель: развитие внимания, памяти, логического мышления.
Д/и«Составь предложение»
Цели: развитие связной

речи, закрепление умений  правильно строить предложение, развивать слуховое внимание.

Ход игры. Воспитатель предлагает детям послушать предложение, в котором все слова поменялись местами, и построить  правильное предложение.

Нового года»
3.Разучивание стихов к празднику.
4.Изготовление костюмов и масок к празднику.
5.Оформление

участка для прогулок.

эмоционально радостное настроение "В преддверии Нового Года". Дал большой толчок

в творческом развитии детей, раскрепостил и сблизил всех участников проекта.