Проектирование воспитательно-образовательного процесса на основе тематического контекста

основе тематического контекста»


Кучукова Асия Закировна,
воспитатель
МДОУ «Детский сад «Умка»

воспитание у детей заботливого отношения и внимания к маме.
Активизировать речь

детей, совершенствовать понимание речи взрослого.
Развивать умение внимательно рассматривать фотографии, сюжетные картинки, составлять по ним рассказ.
Вызвать желание порадовать маму своим подарком.

возрасте дети свободно рассказывают о своих мамах, их профессиях. В

детских играх отражены детские представления о женских профессиях(учитель, врач, продавец, парикмахер)
В свободное время дети с помощью взрослого рисуют мамин портрет.
Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Магазин» усложняются, вводятся дополнительные роли, происходит объединение сюжетных игр.

детьми трудовой деятельности в детском саду и дома.
Раскрывать возможности музыки

как средства благоприятного «воздействия» на психическое здоровье ребёнка.
Подготовка к утреннику «Мамин день».
Выставка детского творчества.

изобразительной деятельности.
- Обновление игрового уголка.
- Подборка

дидактических и настольных игр.

с дочкой», «Мама» А. Барто
«Мама» К. Ибряев
«Мама», «Моя мамочка» Я.

Ким
«А что у вас» С. Михалков
«Посидим в тишине» Е. Благинина
«Купание» «Младший брат» А. Барто
«Маму поздравляют малыши»Л. Миронова
«Яблочко румяное» Е. Стеквашова
«Мамин портрет» Г. Виеру
«Мамочке подарок» О. Чусовитина
«Каждый по своему маму поздравляет» И. Ивенсен

счесть.
Синее есть
И зелёное есть,
Есть голубое
С большими

цветами
Каждое служит
По-своему маме.

детишек мама-портниха.
Причёски красивые делает мне -мама-парикмахер.
Зубки больные без

всяких уколов
Вылечит мама – врач-стоматолог.
В доме у нас очень много занятий.
Мама там няня и воспитатель.

праздником весны!
Я бабулю обожаю,
Людям бабушки нужны!

мама отдыхает.
Как хозяйка, испекла
Я пирог, уж, как смогла.

...

только половина,

Другая половина –от учения.
Китайская пословица.


Учитесь- начиная с игры.