Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Работа над проектами
Содержание
- 1. Работа над проектами
- 2. Что такое проект? «комплекс взаимосвязанных мероприятий, предназначенных
- 3. Для чего нужны проекты? Работа
- 4. ОТЛИЧИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ для учебно-исследовательской
- 5. Этапы работы над проектом Проблематизация является первым этапом
- 6. Алгоритм работы над проектом
- 7. Общеучебные умения и навыки и учебная деятельность
- 8. Типы учебных проектов и ведущая деятельность учащихся
- 9. Как сформулировать цель?Цель звучит ёмко и отражает тему проекта: написать.. составить.. сделать.. выяснить.. доказать.. разработать… убедить..
- 10. Как сформулировать задачи?
- 11. Как сформулировать гипотезу?Гипотеза – это предвидение событий.
- 12. Скачать презентанцию
Что такое проект? «комплекс взаимосвязанных мероприятий, предназначенных для достижения определенной цели в течение заданного периода времени и в рамках выделенного бюджета»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Что такое проект?
«комплекс взаимосвязанных мероприятий, предназначенных для достижения определенной цели
в течение заданного периода времени и в рамках выделенного бюджета»
Слайд 3Для чего нужны проекты?
Работа над проектами это способ
формирования общих учебных умений (универсальных учебных действий):
организационных (регулятивных),
интеллектуальных (познавательных),
оценочных (личностных),
коммуникативных.
Слайд 4ОТЛИЧИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
для учебно-исследовательской деятельности главным итогом является
достижение истины, тогда как работа над проектом предполагает получение, прежде
всего, практического результата. Кроме того, проект, являясь результатом коллективных усилий исполнителей, на завершающем этапе деятельности предполагает рефлексию совместной работы, анализ полноты, глубины, информационного обеспечения, творческого вклада каждогоУчебно-исследовательская деятельность индивидуальна по самой своей сути и нацелена на то, чтобы получать новые знания, а цель проектирования — выйти за рамки исключительно исследования, обучая дополнительно конструированию, моделированию и т.д.
Слайд 5Этапы работы над проектом
Проблематизация является первым этапом работы над проектом
следующий этап
работы — целеполагание
Планирование — важнейший этап работы над проектом
Реализация имеющегося плана
Рефлексия —завершающий этап работы
Слайд 9Как сформулировать цель?
Цель звучит ёмко и отражает тему проекта:
написать..
составить..
сделать..
выяснить..
доказать..
разработать…
убедить..
Слайд 11Как сформулировать гипотезу?
Гипотеза – это предвидение событий. Гипотезы – обычно
начинаются словами:
предположим…
допустим…
возможно…
что, если…
![Звуки [р], [р’] , буква Р, р](/img/thumbs/0f6544d33509a4c89455a7e32f30d905-800x.jpg)
