Работа с одаренными детьми во внеурочной деятельности

«Где нет простора для проявления

способности, там нет и способности».

Л. Фейербах

Кузавлёва Елена Анатольевна
учитель начальных классов
МБОУ «Черноморская средняя школа №2»

образовательном процессе, т.е. способности быть автором, творцом, активным созидателем своей

жизни, уметь ставить цель, искать способы её достижения, быть способным к свободному выбору и ответственности за него, максимально использовать свои способности.

деятельности:
принцип возрастания роли внеурочной деятельности;
принцип максимального разнообразия предоставленных

возможностей для развития личности;
принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя.

творческих, нестандартных заданий для выявления детей с тем или иным

видом одаренности;
Участие в первых мини-проектах;
Организация посещения кружков по направлению;
Создание системы поощрения.

различной тематики;
участие в творческих конкурсах и мероприятиях;
посещение и участие в

мероприятиях, проводимых в музыкальной школе, доме творчества, художественной студии;
организация кружковой работы;
участие детей в проведении уроков для 1-2 классов;
проведение олимпиад;
участие в предметных неделях.

Тарханкут»»

Проект долгосрочный – 4 года;
Требует длительной подготовительной работы;
Состоит из подпроектов:

фото-книга «Насекомые Тарханкута», фотоальбом птиц и растений, гербарий «Растения степей», экскурсия по Джангулю, макет церкви святых и праведных Захария и Елисаветы.

классов;
Цель проекта – написание и проведение экскурсии по территории оползневого

побережья Джангуль;
Подготовительная работа – экскурсии, изучение теоретического материала;
Работа над текстом экскурсии под руководством восьмиклассников, подбор фотографий для иллюстрирования текста;
Участие готового продукта в конкурсе «Моя Родина - Крым».

Крым «Искатель»
Конкурс защиты научно-
исследовательских работ
«Я - исследователь» - 1 место

1 место во Всероссийском творческом
конкурсе для дошкольников и учащихся 1-11 классов «Осеннее Вдохновение».

картинках» для учеников первого класса ;
Краткосрочный проект;
Во Всероссийском творческом конкурсе

для дошкольников и учащихся 1-11 классов «Осеннее Вдохновение», продукт этого проекта занял первое место.

проекта – книга кроссвордов разного типа, иллюстрированная рисунками.
1 место во

Всероссийском творческом конкурсе для дошкольников и учащихся 1-11 классов «Осеннее Вдохновение».

проекта – призер республиканского конкурса «Самый дружный класс» - 3

место.

Проект «Дружный класс»

моря»

Срок проведения проекта – одна неделя;
Проект – групповой;
Участники проекта

– ученики 4 класса;

Цель проекта – познакомить ребят с обитателями Черного моря, развивая их художественные и поэтические способности.

– равные, мы-разные»
1 этап – участие в фестивале народов Крыма:

представление сценической миниатюры «Праздники болгар: Мартеница», презентация картины из соленого теста «Болгарский дворик»;
2 этап – постановка спектакля, посвященного Международному дню толерантности «Путешествие в сказочной стране»;
3 этап – участие в республиканском конкурсе «Моральный поступок».

Крыма»; Изготовление лоскутной мозаики «Южный берег Крыма» - 1 место в

районном конкурсе «Вернисаж талантов»; Участие в конкурсе «Крымская палитра» (рисунок «Восточная сказка» - панорама Бахчисарая); Участие в конкурсе «Моя малая Родина» (сочинение на тему) – 1 место в муниципальном этапе. «Южный берег Крыма»

сказки» (представлен на международном конкурсе детского и юношеского художественного творчества

"Невская палитра VI")

в конкурсе «Мы – патриоты России», посвященном Дню флага –

1 место; Участие в конкурсе «Новогодний подарок» - 1 место.

педагогического мастерства «Новые идеи»: По окружающему миру – 1 место; По русскому

языку три 1 места и одно 3 место.

детей» КРЦЭНТУМ – 1место;
«Крымский вундеркинд. Я рисую Крым» - участие;
На

лучшую гендерную хартию «Мы - равные, мы - разные» - 1 место;
«Судебные приставы глазами детей»;
«Космические фантазии» - 1 место в муниципальном этапе.

работ молодых учителей и ученых – 3 место;
«Шагни за горизонт»

1 место в финале и суперфинале;
«Лучший педагогический проект» - 1 место;
«Лучший классный руководитель» - победитель;
Победитель конкурса «Учитель года – 2011» и «Учитель года 2015» - муниципальный этап.