Разделы презентаций


Разрядтар мен кластар

Содержание

Сабақтың түрі: Аралас сабақСабақтың әдісі : Сұрақ – жауап, ойын технологиясы.Пән аралық байланыс: Бейнелеу өнері,еңбек Сабақтың мақсаты.1.Білімділік: Оқушыларды разрядтар мен кластар ұғымдарымен таныстыру.Тура және жанама түрде тұжырымдалған есептерді шығару тәсілдерін қайталау.2.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
 Анвар Исмаилов атындағы кәсіптік колледжі

АШЫҚ

САБАҚ

Пәні: Математика 4 - сынып
Тақырыбы: Разрядтар мен кластар




Оқытушы: Ахмедова Р.А.

Ақсукент – 2016 ж
Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Анвар Исмаилов атындағы кәсіптік колледжіАШЫҚ САБАҚПәні: Математика 4 - сыныпТақырыбы: Разрядтар мен

Слайд 2Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі : Сұрақ – жауап, ойын

технологиясы.
Пән аралық байланыс: Бейнелеу өнері,еңбек
Сабақтың мақсаты.
1.Білімділік: Оқушыларды разрядтар мен

кластар ұғымдарымен таныстыру.Тура және жанама түрде тұжырымдалған есептерді шығару тәсілдерін қайталау.
2. Дамытушылық: Ой өрісін өсіру, есептеу қабілеттерін қалыптастыру.
3.Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, шапшаңдылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, плакаттар, бағалау смайліктері.
Сабақтың түрі: Аралас сабақСабақтың әдісі : Сұрақ – жауап, ойын технологиясы.Пән аралық байланыс: Бейнелеу өнері,еңбек Сабақтың мақсаты.1.Білімділік:

Слайд 3І. Мотивация.
Мотивация (ағылш. motіvation) – қолданылу ыңғайына қарай қазақша "ниет", "түрткі", "кірісу",

"жігерлену", "ынталану" сөздерінің мағынасына жақын келетін, қазіргі заман мәдениеті мен

гуманитарлық ғылымдарында кең қолданылатын ұғым. Бұл ұғымды алғаш рет немістің иррационалды волюнтаризм философы А.Шопенгауэр өзінің философиялық шығармасында жеткілікті төрт негіздің бірі ретінде қарастырған. Moveo латынша сөз болып, "қозғалу, әрекет ету" мағынасын береді, демек motіvation сөзбе сөз мағынада "қозғалту, әрекетке келтіру" мағынасын береді. Бірақ қазіргі заман мәдениетінде ол тіке мағынасында емес, көбіне көп ауыспалы, жетілдірілген, түрлендірілген мағынада қолданылады.

II. Үй тапсырмасын тексеру
1. Қандай сандар натурал сандар деп аталады?
2. Ұзындық өлшеу бірліктерін атаңыз?
3. Массаның өлшем бірліктерін атаңыз?
4. Математикада қанша арифметикалық амал бар?

Тірек білімді белсендіру
Математикалық диктант
100-ді 5 есе кеміт?
100-ді 5-ке кеміт ?
500 бен 50-дің айырмасының мәнін тап ?
300 санын 4 есе арттыр?
7 мен 400- дің көбейтіндісінің мәнін тап ?
240-ты 4 есе кеміт ?
Бөлінгіш-120, бөлгіш-6. Бөліндінің мәнін тап?
Белгісіз санның үштен бір бөлігі 15-ке тең. Белгісіз санды тап?

І. Мотивация.Мотивация (ағылш. motіvation) – қолданылу ыңғайына қарай қазақша

Слайд 4І. Мотивация.
Мотивация (ағылш. motіvation) – қолданылу ыңғайына қарай қазақша "ниет", "түрткі", "кірісу",

"жігерлену", "ынталану" сөздерінің мағынасына жақын келетін, қазіргі заман мәдениеті мен

гуманитарлық ғылымдарында кең қолданылатын ұғым. Бұл ұғымды алғаш рет немістің иррационалды волюнтаризм философы А.Шопенгауэр өзінің философиялық шығармасында жеткілікті төрт негіздің бірі ретінде қарастырған. Moveo латынша сөз болып, "қозғалу, әрекет ету" мағынасын береді, демек motіvation сөзбе сөз мағынада "қозғалту, әрекетке келтіру" мағынасын береді. Бірақ қазіргі заман мәдениетінде ол тіке мағынасында емес, көбіне көп ауыспалы, жетілдірілген, түрлендірілген мағынада қолданылады.


Тірек білімді белсендіру
Математикалық диктант

100-ді 5 есе кеміт. (20)
100-ді 5-ке кеміт. (95)
500 бен 50-дің айырмасының мәнін тап (450)
300 санын 4 есе арттыр (1200)
7 мен 400- дің көбейтіндісінің мәнін тап.(2800)
240-ты 4 есе кеміт.(60)
Бөлінгіш-120, бөлгіш-6. Бөліндінің мәнін тап. (20)
Белгісіз санның үштен бір бөлігі 15-ке тең. Белгісіз санды тап?(45)

І. Мотивация.Мотивация (ағылш. motіvation) – қолданылу ыңғайына қарай қазақша

Слайд 5III. Жаңа тақырып.
Оқулықпен жұмыс.
 1-жаттығу
Бірліктер класында неше разряд бар? Оларды ата.

Кестеде жазылған сандарды оқу, жазу.
Разрядтар мен кластар

III. Жаңа тақырып.Оқулықпен жұмыс. 1-жаттығуБірліктер класында неше разряд бар? Оларды ата. Кестеде жазылған сандарды оқу, жазу. Разрядтар мен

Слайд 6ә) Көптаңбалы сандарды қалай оқиды? Бірліктер класының атауын атай ма?

Мыңдар класының атауын шеш?
Сандарды оқы:

250 452 458 963 2 402 44 000
902 005 456 000 7 006 1000 000

«Кім жылдам» ойыны
б) 6 ондық мың 105 бірлік; 3 жүздік мың; 5 мың; 45 мың; 505 бірлігі бар сандарды жаз.

в) Пайда болған сан тізбегін өсу ретімен орналастыр.

ә) Көптаңбалы сандарды қалай оқиды? Бірліктер класының атауын атай ма? Мыңдар класының атауын шеш?  Сандарды оқы:

Слайд 7 б) 6 ондық мың 105 бірлік; 3 жүздік мың;

5 мың; 45 мың; 505 бірлігі бар сандарды

жаз.
Жауабы: 60 105,300 000, 5 000, 45 000, 505

в) Пайда болған сан тізбегін өсу ретімен орналастыр
Жауабы: 505, 5 000, 45 000, 60 105, 300 000
б) 6 ондық мың 105 бірлік; 3 жүздік мың; 5 мың; 45 мың;   505

Слайд 8ғ
2-жаттығу.Кестедегі сандарды оқы.Жүздік мыңы жоқ сандарды теріп жаз.
Жалпы орта

білім беретін мектептердегі оқушылар саны

ғ2-жаттығу.Кестедегі сандарды оқы.Жүздік мыңы жоқ сандарды теріп жаз. Жалпы орта білім беретін мектептердегі оқушылар саны

Слайд 93-жаттығу «Тапқыр» ойыны
а) Есепті шығар.
Сурет үйірмесіне әрқайсысы 120 теңге тұратын

4 үлкен альбом және 9 кішкентай альбом сатып алынды. Барлық

сатып алынған заттар үшін 975 теңге төленген болса, онда бір кішкентай альбомның қанша тұратынын тап?



975 тг





4-жаттығу. «Қай топ жылдам» ойыны
Теңдеулерді шеш.
x*9=12*6 y+452=155*5 63*y=63*3*0 80*a=1000-680

120 т

120 т

120 т

120 т

?

3-жаттығу «Тапқыр» ойыныа) Есепті шығар.Сурет үйірмесіне әрқайсысы 120 теңге тұратын 4 үлкен альбом және 9 кішкентай альбом

Слайд 103-жаттығу «Тапқыр» ойыны
Сурет үйірмесіне әрқайсысы 120 теңге тұратын 4 үлкен

альбом және 9 кішкентай альбом сатып алынды. Барлық сатып алынған

заттар үшін 975 теңге төленген болса, онда бір кішкентай альбомның қанша тұратынын тап
Шешуі:
Үлкен альбом – 4 -120 тг
Кіші альбом – 9 -
9*x=975-(120*4)
9*x =975-480
x=495/9
x=55
9*55=975-120*4
55=55

975 тг

3-жаттығу «Тапқыр» ойыныСурет үйірмесіне әрқайсысы 120 теңге тұратын 4 үлкен альбом және 9 кішкентай альбом сатып алынды.

Слайд 114-жаттығу. «Қай топ жылдам» ойыны
Теңдеулердің шешімі.
x*9=12*6

y+452=155*5 63*y=63*3*0

80*a=1000-680
4-жаттығу. «Қай топ жылдам» ойыныТеңдеулердің шешімі.   x*9=12*6    y+452=155*5

Слайд 125-жаттығу. «Тапқыр достар» ойыны
ә) Екі құрбы қыз бірдей бағамен 5

қорап ермексаз сатып алды. Сәуле 360теңге, Сәния 240 теңге төледі.

Қыздардың әрқайсысы қанша ермексаздан сатып алды.





6-жаттығу. «Топтық жұмыс»
Амалдар ретімен жаза отырып есепте.
а) 3*309-972:4=684 ә) (709-411):2*6=894
б )268+609-566-97 =214 в)1000-(652-169)+107=624

Сәуле
360 т

Сәния
240 т

?

?

5-жаттығу. «Тапқыр достар» ойыныә) Екі құрбы қыз бірдей бағамен 5 қорап ермексаз сатып алды. Сәуле 360теңге, Сәния

Слайд 135-жаттығу. «Тапқыр достар» ойыны
ә) Екі құрбы қыз бірдей бағамен 5

қорап ермексаз сатып алды. Сәуле 360теңге, Сәния 240 теңге төледі.

Қыздардың әрқайсысы қанша ермексаздан сатып алды.
Шешімі:
Сәуле – 360 т - ? - 3
Сәния – 240 т - ? - 2

(360+240) : 5=120
360:120=3 240:120=2


5

ермексаздан сатып алды.

5-жаттығу. «Тапқыр достар» ойыныә) Екі құрбы қыз бірдей бағамен 5 қорап ермексаз сатып алды. Сәуле 360теңге, Сәния

Слайд 146-жаттығу. «Топтық жұмыс»
а) 3*309-972:4=684

ә) (709-411):2*6=894


б )268+609-566-97 =214 в)1000-(652-169)+107=624
Шешуі:

6-жаттығу. «Топтық жұмыс»а) 3*309-972:4=684

Слайд 157-жаттығу.
Сызба бойынша өрнек құрастыр және онда амалдар ретін белгілеп көрсет.



7-жаттығу.Сызба бойынша өрнек құрастыр және онда амалдар ретін белгілеп көрсет.

Слайд 167-жаттығу.
жауабы:

7-жаттығу.жауабы:

Слайд 17ІV. Жаңа тақырыпты бекіту.
1.Бас қатырма жауабы:
1-топ
2-топ
3-топ
4-топ

ІV. Жаңа тақырыпты бекіту. 1.Бас қатырма жауабы:1-топ2-топ3-топ4-топ

Слайд 18Шешуі:
1-топ
Бір қарлығаш келгенмен жаз болмайды,
Бір сауысқан келгенмен

қыс болмайды.
2-топ
Болар бала он бесінде баспын дейді,
Болмас бала жиырма бесте

жаспын дейді.
3-топ
Отыз тістен шыққан сөз,
Отыз рулы елге тарайды.
4-топ
Отыз күн оразаның бір күн айты бар,
Әр қылған жақсылықтың бір қайтуы бар.
Шешуі:1-топ  Бір қарлығаш келгенмен жаз болмайды, Бір сауысқан келгенмен қыс болмайды.2-топБолар бала он бесінде баспын дейді,Болмас

Слайд 21
Рефлексия
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бет – әлпеті салынған

суреттерді таңдау.
Түсінбедім

Сұрағым бар Түсіндім

V. Қорытындылау, бағалау.

РефлексияБүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бет – әлпеті салынған суреттерді таңдау.  Түсінбедім

Слайд 22НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА
РАХМЕТ

НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика