Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ КАК ОСНОВА УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ
Содержание
- 1. РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ КАК ОСНОВА УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ
- 2. Прекрасен
- 3. Фонематический слух – тонкий, систематизирован-ный слух, позволяющий
- 4. Формирование способности различать гласные звуки; Различать согласные звуки.Стадии развития фонематического слуха:
- 5. Приемы воспитания слухового внимания Использование музыкальных инструментов Использование игрушек, различных предметов.
- 6. Что такое «фонематическое восприятие»? Фонематическое восприятие –
- 7. Ступени формирования фонематического восприятия Различение и выделение
- 8. Старший дошкольный возраст Дети старшего возраста различают
- 9. Подготовительный дошкольный возраст Детей подготовительной к
- 10. К чему готовит развитие фонематического слуха
- 11. Влияние развития фонематического восприятия на
- 12. Типичные недостатки фонематического слуха у дошкольниковСапка - шапкаТиплёнок - цыплёнокЫба - рыбаСтоль - стол
- 13. Ребёнок не «слышит», а потому пропускает предлоги:
- 14. Ребёнок укорачивает или переставляет слоги в словах:
- 15. Ехала машина халапка и хопка (мама
- 16. Неправильно употребляет окончания:
- 17. Предупредить возникновение специфических ошибок вам помогут тренировочные упражнения
- 18. Хлопни, когда услышишь правильное слово:
- 19. Послушай слово, найди ошибку и исправь ее
- 20. Из ряда слов выбери и назови то слово, которое отличается от остальных:
- 21. Из ряда слов выбери и назови то
- 22. Найди картинку, про которую читаю стихотворение Жук
- 23. Спасибо за внимание!
- 24. Скачать презентанцию
Прекрасен мир звуков! Прекрасен потому, что жить в нем радостно и интересно. Стоит на мгновение закрыть
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ
РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ КАК ОСНОВА УСПЕШНОГО
ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ
Слайд 2 Прекрасен мир звуков!
Прекрасен потому, что жить в нем
радостно и интересно. Стоит на мгновение закрыть уши,
как сразу замолкнут все звуки, и
обеднеет для нас мир.
Слайд 3Фонематический слух – тонкий, систематизирован-ный слух, позволяющий различать и узнавать
фонемы родного языка, т.е. это представление ребёнка о звуковом составе
словаЧто такое «фонематический слух»?
Слайд 4Формирование
способности различать
гласные звуки;
Различать
согласные
звуки.
Стадии развития фонематического слуха:
Слайд 5Приемы воспитания слухового внимания
Использование музыкальных инструментов
Использование игрушек, различных предметов.
Слайд 6Что такое «фонематическое восприятие»?
Фонематическое восприятие –
способность различать
фонемы
родного языка и определять
звуковой состав
слова.
Слайд 7Ступени формирования фонематического восприятия
Различение и выделение
- слов в предложении;
- слогов в слове;- звуков в слоге и слове;
Овладение умением узнавать звук на фоне
слова;
Выделять первый и последний звук в слове;
Определять последовательность, качество и
количество звуков в слове;
Определять место звука в слове по
отношению к другим звукам в слове.
Слайд 8Старший дошкольный возраст
Дети старшего возраста различают звуки на слух, называют
слова с определённым звуком, находят слова с этим звуком, определяют
место звука в слове (в начале, в середине, в конце слова). У них развивается способность к звуковому анализу слова.
Слайд 9Подготовительный
дошкольный возраст
Детей подготовительной к школе группы учат делить слова
на слоги, называть каждую часть слова, Составлять слова из слогов,
определять последовательное звучание слогов в слове, развивать умение выделять звуки, входящие в состав слога, находить и вычленять ударный слог, самостоятельно преобразовывать слова: лук-лучок-лучище. Совершенствуют фонематический слух: умение называть слова с определённым звуком, в предложении находить слова с этим звуком, определять место звука в слове.
Слайд 10К чему готовит развитие
фонематического слуха
и восприятия
Развитие фонематического слуха и
восприятия у детей в дошкольный период и, прежде всего, ориентировка
в звуковой стороне слова готовит ребёнка к усвоению грамоты, письменной речи.
Слайд 11
Влияние развития фонематического восприятия на формирование речи.
Развитие фонематического слуха
Развитие
лексико-грамматической стороны речи
Развитие эмоциональной выразительности речи
Развитие речевой активности
Обогащение словаря
Грамотное чтение
и письмоРазвитие слоговой структуры слова
Правильное звукопроизношение
Слайд 12 Типичные недостатки фонематического слуха у дошкольников
Сапка - шапка
Типлёнок -
цыплёнок
Ыба - рыба
Столь - стол
Слайд 13Ребёнок не «слышит», а потому пропускает предлоги:
«Оля гуляла санками» -
Оля гуляла с санками.
«Дети купались возере»
- Дети купались в озере. «Цветы стояли вазе» - Цветы стояли в вазе.
Слайд 14Ребёнок укорачивает или переставляет слоги в словах:
Секекомия (насекомое), скороводка, кобласа,
субараска (черепашка)
Веналяшка, виниляшка (неваляшка), нарисонова (нарисовано)
Маталок (молоток)
Мухором, хумахор (
мухомор), работает потором (топором), марашка (ромашка), фикалка (фиалка), лисивек (василек), гебемот, гигмимот, лигимот, нигемот (бегемот)Каратан (таракан), ревевка(веревка)
Слайд 15 Ехала машина халапка и хопка (мама сшила халат из
хлопка)
Макал мотик – лакал котик
Тыма томи Томин – Вадим топит
каминУкусила мису куха – укусила кису муха
Свинья Наташа – швея Наташа
Ногу порчу – морду корчу
Слайд 22Найди картинку, про которую читаю стихотворение
Жук с Мишуткою играют -
шарик по полу катают
Жук с Мишуткою играют – мячик по
полу катают
