Презентация к уроку Именительный и винительный падежи

Побединская СОШ
Калининградская область
Нестеровский район


















Урок русского языка в

4 классе
(учебник В.П. Канакина, В.Г. Горецкий)

Я помню, как мы гуляли вечером по Калининград . Мой

родной город меньше Калининград . Калининград можно гордиться. Я часто думаю о Калининград.

Шлю привет из Германии. Лили.

Я помню, как мы гуляли вечером по Калининграду (Д.п.). Мой

родной город меньше Калининграда (Р.п.). Калининградом (Т.п.) можно гордиться. Я часто думаю о Калининграде (П.п.).
Шлю привет из Германии. Лили.

и винительный
падежи

их сумей.
Именительный падеж – это подлежащее,
А в винительном стоит, значит,

дополнение.
Разберешься, если знаешь члены предложения






Что? Что?

и
это словосочетание записать. Действовать согласно теме урока.
Положили в коробку,

подъехала машина,
кот бродил, чайник закипел.

Срывает без жалости, выехал из дому,
свалился с горы, перелетел через дорогу.

Читает книгу, танцует вальс, играет в футбол,
девочка поёт

Забивал молотком, идёт урок,
дружить с девочкой, машет рукой.

положили в коробку(В.п.)

перелетел через дорогу (В.п.)

девочка поёт(И.п.)

идёт урок(И.п.)

члены предложения, определи падеж у имен существительных.
Строители возводят новую школу.

Работники сельского хозяйства выращивают хлеб, овощи, фрукты.

2. Прочитай. В первый столбик выпиши имена существительные в именительном падеже, во второй – в винительном.
Льды закрыли озера, реки. Снега укутали землю, крыши домов.

3. Составьте предложения так, чтобы в нем были имена существительные в именительном и винительном падеже.

винительном падеже?
А. Кто? Что?

Б. Кем? Чем?
В. Кого? Что?
Г. Кого? Чего?

в именительном падеже?
А –а,-я

Б. –ой – ей
В. –у,-ю
Г. –ы, -и

в именительном падеже?
А. в, на, через

Б. без предлогов
В. к, по
Г. у, из, до, около

в винительном падеже?
А. подлежащим
Б. сказуемым
В. второстепенным

членом

в словосочетании:
увидел сестру
А . И.п.

Б. Д.п.
В. Т.п.
Г. В.п.

2- А
3- Б
4- В
5- Г

задание

3 до 4 монет– «3»
От 5 до 6 монет –

«4»
От 7 монет и выше – «5»

разделы школьного курса // М., Дрофа, 2007.
Список источников
основного содержания