Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Интерактивная игра
Содержание
- 1. Интерактивная игра
- 2. 2.Игровое полеСодержание1.Введение3.Рефлексия4.Источники
- 3. ВведениеПовторить , обобщить и систематизировать знания учащихся
- 4. 100200300100100100200200200300300300Выход из игрыРусские писатели
- 5. Тема 1 (100)Долго у моря ждал он
- 6. Тема 1 (200)Узнайте сказку по предметам:Царевна Лебедь, белочка, остров.
- 7. Тема 1 (300)В кого превращался Князь Гвидон в «Сказке о царе Салтане»?
- 8. Тема 2 (100)Этот малыш очень хотел учиться
- 9. Тема 2 (200)Это произведение учит нас всегда говорить правду.
- 10. Тема 2 (300)К какому рассказу Льва Николаевича
- 11. Тема 3 (100)В каком жанре работал Иван Андреевич Крылов?В жанре басни
- 12. Тема 3 (200)Узнай басню по её морали
- 13. Тема 3 (300)Назовите басни правильно«Комар и стрекоза», «Лебедь, рак и карась».
- 14. Тема4(100)Продолжи, назови автора.«Зима!...Крестьянин ,торжествуя,На дровнях обновляет путь»
- 15. Тема4 (200)Назови героев сказки Л.Н.Толстого «Три медведя».
- 16. Тема 4(300)В какой басне Крылова героиня «злой тоской удручена»?
- 17. Слайд 17
- 18. Рефлексия Мне понравилось…..Для себя я узнал…..Я хочу узнать….Мне было трудно…..
- 19. 1.Л.Ф.Климанова,В.Г.Горецкий.,Литературное чтение.-учебник для общеобразовательных школ,2013,223с. 2.http://easyen.ru/load/chtenie/2_klass/389-2-2 3. http://pedsovet.su/load/321 4. http://festival.1september.ru/ Источники
- 20. Скачать презентанцию
2.Игровое полеСодержание1.Введение3.Рефлексия4.Источники
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Разработчик: учитель
начальных классов
Романова О. Ю.
«Русские писатели»
Литературное чтение
2 класс
Тула,2014
Муниципальное
Слайд 3Введение
Повторить , обобщить и систематизировать знания учащихся о разделе «русские
писатели».
Развитие художественно — творческих и познавательных способностей, эмоциональной
отзывчивости при чтении
художественных произведений.Продолжить работу по развитию коммуникативного умения- учебного диалога.
Задачи
Цель
Проверить усвоение умений самостоятельно в комплексе применять знания, осуществлять их перенос в новые условия.
Слайд 5Тема 1 (100)
Долго у моря ждал он ответа,
Не дождался, к
старухе воротился-
Глядь, опять перед ним землянка;
На пороге сидит его старуха,
А
перед ней разбитое корыто.
Слайд 8Тема 2 (100)
Этот малыш очень хотел учиться и считал себя
бедовым, но мать не пускала его в школу. О ком
идёт речь?
Слайд 10Тема 2 (300)
К какому рассказу Льва Николаевича Толстого подходит пословица:
«Кто родителей почитает, тот вовек не погибает»?
Слайд 12Тема 3 (200)
Узнай басню по её морали
«Когда в товарищах
согласья нет,
На лад их дело не пойдёт,
И выйдет из него
не дело, только мука.»
Слайд 14Тема4(100)
Продолжи, назови автора.
«Зима!...Крестьянин ,торжествуя,
На дровнях обновляет путь»
Слайд 19
1.Л.Ф.Климанова,В.Г.Горецкий.,Литературное чтение.-учебник для общеобразовательных школ,2013,223с.
2.http://easyen.ru/load/chtenie/2_klass/389-2-2
3. http://pedsovet.su/load/321
4. http://festival.1september.ru/
Источники
