РАЗВИТИЕ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ И АНАЛИЗА, ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ

АНАЛИЗА, ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ

Преподаватель Гудыменко К.Ю.

о пространстве:
отражение удаленности предмета и его местоположение;
ориентировку в

направлениях пространства;
отражение пространственных отношений между предметами. 

являются:  в поведении —ошибки в расположении учебных предметов на парте;  в чтении

—неразличение сходных по форме букв   в письме — неумение ориентироваться в пространстве листа, зеркальные ошибки вследствие перевертывания буквенного знака в обратную сторону (с—э; б—д); 

в математике — ошибочное написание цифр (6—9, 5—2); неумение расположить симметрично запись примеров в тетради;  в гимнастических упражнениях — неправильное направление движения при перестроении под команду (в правую сторону вместо левой и наоборот) т. д. 

объектов 
провести подробный анализ объектов и выделить главные признаки, которые отличают

один объект от другого или делают их сходными 






воспроизвести фигуры разными способами (построить из палочек или спичек, нарисовать в воздухе, вырезать, вылепить, и т. п.); 






• преобразовать фигуры (например, с помощью палочек из одной фигуры сделать другую; 
дорисовать фигуру.

по отношению к себе  
определить сторонность у себя, сначала

сопровождая процесс ориентировки развернутыми речевыми комментариями, а затем только мысленно; 
выделить объекты, указать их местоположение в пространстве относительно себя; 

взаимном расположении
• провести преобразования в расположении предметов относительно друг

друга по словесной инструкции или наглядно представленному образцу; 

Игра "Повороты" - Где окажется красный квадрат, если я поверну большой квадрат 1 раз почасовой стрелке, т.е вправо? И т.д.