Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие логического мышления на уроках русского языка
Содержание
- 1. Развитие логического мышления на уроках русского языка
- 2. ГИМНАСТИКА ДЛЯ УМАэто упражнения для ума тренировка
- 3. ЦЕЛЬ: развитие интереса к урокам русского языка.
- 4. Направления1.Зачем нужны звуки языка? 2. Что такое слово? 3. Как делаются слова? 4. Как работает слово?
- 5. 1.Зачем нужны звуки языка?
- 6. 2. Что такое слово? Цель:
- 7. ШарадыНота- мой первый слог,Поставь с ней рядом предлогИ, разгадав загадку до конца, Получишь выражение лица.
- 8. МетаграммыС К в полях меня найдетеС Г романсы запоетеС В в косички заплетете.
- 9. Я в пруду живу, жирею,Переставьте буквы- вмигПревращусь
- 10. 3. Как делаются слова?Путем соединения двух словСлово
- 11. Прав ли мальчик?Летят перелетные птицыУшедшее лето искатьЛетят они в жаркие страны,А я не хочу улетать.
- 12. 4. Как работает слово? Цель:
- 13. Дети пишут:Вдали показалась стая уток и зайцев.
- 14. ВЫВОД:Тренируя ум, человек: становится наблюдательным, сообразительным, остроумным,
- 15. Скачать презентанцию
ГИМНАСТИКА ДЛЯ УМАэто упражнения для ума тренировка ума решение логических задач, головоломокразгадывание загадок, шарад, ребусов умение рассуждать, спорить, доказывать.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ГИМНАСТИКА ДЛЯ УМА
это упражнения для ума
тренировка ума
решение логических
задач, головоломок
разгадывание загадок, шарад, ребусов
умение рассуждать, спорить, доказывать.
Слайд 4Направления
1.Зачем нужны звуки языка?
2. Что такое слово?
3. Как
делаются слова?
4. Как работает слово?
Слайд 51.Зачем нужны звуки языка?
Цель:
Знакомство
с фонетикой, которая учит законам звучащей речи, с фонетическими средствами
языка; звуками, ударением, интонацией.лён- цифра
лей- название дерева
Ток - домашнее животное
квартал, гусеница, хлопок, пироги
Слайд 62. Что такое слово?
Цель:
Знакомство ролью отдельного
слова в русском языке.
смотреть- «направлять взгляд, чтобы увидеть»
Видеть-
замечатьШарады, метаграммы, анаграммы
Слайд 7Шарады
Нота- мой первый слог,
Поставь с ней рядом предлог
И, разгадав загадку
до конца,
Получишь выражение лица.
Слайд 9Я в пруду живу, жирею,
Переставьте буквы- вмиг
Превращусь я и в
аллеи,
И в лужайки, и в цветник.
Анаграммы
Слайд 103. Как делаются слова?
Путем соединения двух слов
Слово делится на части,
Ах,
какое это счастье!
Может каждый грамотей
Делать слово из частей!
Солнцепек
новолунье
Слайд 11Прав ли мальчик?
Летят перелетные птицы
Ушедшее лето искать
Летят они в жаркие
страны,
А я не хочу улетать.
Слайд 124. Как работает слово?
Цель:
Обучение правильному употреблению
тех или иных слов в речи.
ОДЕТЬ – НАДЕТЬМАМА ПЕСНЮ НАПЕВАЛА,
ОДЕВАЛА ДОЧКУ…
ОДЕВАЛА- НАДЕВАЛА
БЕЛУЮ СОРОЧКУ.
МАМА ПЕСЕНКУ ДОПЕЛА,
МАМА ДЕВОЧКУ ОДЕЛА.
Слайд 13Дети пишут:
Вдали показалась стая уток и зайцев.
Тяжелая рука легла
на плечо и сказала
Он стоял и лязгал глазами
Слайд 14ВЫВОД:
Тренируя ум, человек:
становится наблюдательным, сообразительным, остроумным,
приобретает многие
полезные качества, которые составляют культуру мышления или умственную культуру
