развитее ребёнок,
чем богаче его словарь и синтаксис,
чем правильнее его произношение.
Н.С. Рождественский*
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие орфографической зоркости
Содержание
- 1. Развитие орфографической зоркости
- 2. Грамотное письмо –не просто движение пишущей руки,а
- 3. Орфографическая зоркость –это умение замечать орфограммы,то есть те случаи при письме,где при едином произношении возможен выбор написания.*
- 4. Актуальная проблема школы - профилактика орфографической зоркости
- 5. Причины орфографической безграмотности Причины орфографической безграмотности могут
- 6. Приемы по развитию орфографической зоркостиНаправлены на формирование
- 7. Найди правильный образ буквы
- 8. Каждой вещи - свое местоОпредели позицию буквы
- 9. Превращение словЗамени одну букву в слове, чтобы
- 10. НаборщикИз букв слова составь новые словаЗдоровье (взор,
- 11. Слоговое лотоСоставь слова из слогов
- 12. Упражнения на развитие орфографической памяти
- 13. Упражнения на развитие орфографической памяти
- 14. Упражнения на развитие орфографической памяти
- 15. Упражнения на развитие звуко-буквенного анализа
- 16. Изографы
- 17. Упражнения на развитие слогового анализа и синтеза
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Упражнение на развитие орфографической зоркости и мышленияНайди лишнее словоРис, рисунок, рисовать, рисуюГусь, гусята, гусеница, гусыня
- 21. Необходимы соль и кру(п, пп)ы,Чтоб кашу наварить для гру(п, пп)ы.
- 22. Найди слово в словеХотелось (тело, лось, ось,
- 23. Исправь поговорку:Аппетит проходит во время еды.Блин блином вышибают.Уменье- свет, а неуменье- тьма.
- 24. Проверь товарищаАппетит приходит во время еды.Клин клином вышибают.Ученье- свет, а неученье- тьма.
- 25. Полустёртые слова.Догадайся, какие слова написаны? АГРОНОМКАНИКУЛЫЗАБАВА
- 26. Полустёртые слова.Догадайся, какие слова написаны? ЭНЦИКЛОПЕДИЯБИБЛИОТЕКАТЕЛЕГРАММА
- 27. Работа в парах сменного состава.1. Первый ученик
- 28. ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ С.СНА, В Л.СУ, Д. РЕВЬЯ, СТВ.ЛЫ, ПЧ.ЛА, СЛ.НЫ, Х.ЛМЫ. (ПОДБЕРИ ПРОВЕРОЧНЫЕ СЛОВА)
- 29. Упражнения на развитие орфографической зоркости.НАЙДИ ОШИБКИ ГОРОТ, ФЛАГ, ЗАГАТКА, ТРУБКА, УЛЫПКА.(ОБОСНУЙ СВОЙ ОТВЕТ)
- 30. СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯДЕРЕВ(Ь,Ъ)Я, ОТ(Ь,Ъ)ЕХАТЬ, ОСЕН(Ь,Ъ)Ю.
- 31. Составляем из лишнего слова предложение:На, росли, молодые,дубки, поляне.
- 32. Помогите прочитать предложения.Между строк найдите домашнее животное.Смотрителёноколоивкакголубойковёркрасив
- 33. .ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНУЮ БУКВУ: Д(О,А)ЖДЛИВЫЙ, СВ(И,Е)СЕТЬ, ГР(И,Е)БЕШОК, Б(О,А)ЛЬШАЯ.
- 34. Использование пословиц и поговорок.Зимою шу(б,п)ка не шу(т,д)ка.Ко(ш,ж)ке игру(ш,ж)ки, а мы(ш,ж)ке слё(з,с)ки..
- 35. «Соберём внимание»Касса, суббота, ассортимент, хоккей, дубки, сумма, аллея, троллейбус, аккомпанемент, труппа, аттракцион-Какое слово лишнее? Почему?
- 36. «Поиграем» Спросите, не повысив то(н,нн)аЧто больше, центнер илито(н, нн)а?
- 37. Особое место занимает изучение словарных слов .
- 38. Условия успешного запоминания словарных словУстановка на запоминание ЗаинтерисованностьЯркость восприятияОбразное впечатление
- 39. Сам алый, сахарный,А кафтан зелёный, Бархатный.
- 40. красныйалыйсладкий Как запомнить?
- 41. арбузЛЫЙ
- 42. арбузарбузныйарбузикарбузище
- 43. Полосатый зеленый ?рбуз. Очень сочный и сладкий на вкус.
- 44. Использование двустишийУ неё четыре шины,И зовут её …. ( машина)Зачирикал веселёй забияка ( воробей)*
- 45. Словарные словаРабочий работа
- 46. Слайд 46
- 47. Рабочий собирается на работу, надевает сапоги, пальто, садится в машину, едет на завод.
- 48. В русском языке много пословиц и поговорок,
- 49. …
- 50. Старый
- 51. Шустрая , маленькая, серенькая птица ….ОАОО
- 52. Верная, преданная, лающая …ОАО
- 53. Слайд 53
- 54. Слайд 54
- 55. класс1.Где доска и парты есть,Чтоб всем детям
- 56. Если б не было его не сказал бы ничего.
- 57. КОРАБЛЬ
- 58. ДЕВОЧКА
- 59. СИНИЦАГрамотное письмо –не просто движение пишущей руки,а
- 60. Буквы рассыпались.Из букв составь словарные слова,
- 61. Буквы рассыпались.Д,С,А,Е,РТ,А,М,Л,О,Б,В,О,И,ЬА,Н,П,Е,Л,А,Т Е,К,О,Н,А
- 62. Буквы рассыпались.Ш,А,Р,М,У,Т,РР,Т,А,М,А,В,ЙЮ,К,Р,А,З,К О,Р,Г,О,Д,А
- 63. ШОССЕ, КОСМОС, КОМПАС, ТЕЛЕГРАММА , АДРЕС, ОКЕАН, АВТОМОБИЛЬ, ПЛАНЕТА, МАРШРУТ, ТРАМВАЙ, РЮКЗАК, ДОРОГА.Проверь друга:
- 64. тмпоьеаш Словарный диктант.рфл
- 65. Х…роший , …дежда, дев…чка , скор…,
- 66. Х..роший , ..дежда, дев..чка , скор..,
- 67. Учите русский язык С душой, с усердием,
- 68. Скачать презентанцию
Грамотное письмо –не просто движение пишущей руки,а особая речевая деятельность.Чем развитее ребёнок,чем богаче его словарь и синтаксис,чем правильнее его произношение.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Грамотное письмо –
не просто движение пишущей руки,
а особая речевая деятельность.
Чем
развитее ребёнок,
Н.С. Рождественский
Слайд 3Орфографическая зоркость –
это умение замечать орфограммы,
то есть те случаи при письме,
где при
едином произношении возможен выбор написания.
*
Слайд 4Актуальная проблема школы - профилактика орфографической зоркости учащихся
Перед учителем встают
вопросы:
Как помочь ребёнку писать грамотно?
Как развить орфографическую зоркость?
И как добиться
грамотного письма у детей?
Слайд 5Причины орфографической безграмотности
Причины орфографической безграмотности могут служить не только
психофизиологические проблемы, которые обусловлены стойкими нарушениями высших психических функций, но
и таких как:Отсутствие положительной мотивации
Несформированность звуко - буквенного анализа и синтеза
Бедность и неточность словаря
Слабая коммуникативная активность у детей
Слайд 6Приемы по развитию орфографической зоркости
Направлены на формирование орфографически грамотного письма.
Помогают не только усвоить изученные орфограммы, но и развивают ВПФ
(память, мышление, внимание , речь).Являются игровым и занимательным материалом, что повышает мотивационную активность детей и формирует навыки орфографически грамотного письма
Слайд 8Каждой вещи - свое место
Определи позицию буквы в слове
Снег, голос,
сугроб, гитара, глобус,
книга, гармонь, друг, тигр, подвиг, галстук, круг,
снегирь и т.д.
Слайд 9Превращение слов
Замени одну букву в слове, чтобы получилось новое слово
грачи
(врачи), удочка (уточка)
дверь ( зверь) лето (лото)
Сеня (Соня, Тоня, Толя, Коля…)
Слайд 10Наборщик
Из букв слова составь новые слова
Здоровье (взор, воз, зов, вор,
ор, здоров…)
Наборщик ( бор, щи, кино, рок, борщ, роща..)
Слайд 20Упражнение на развитие орфографической зоркости и мышления
Найди лишнее слово
Рис, рисунок,
рисовать, рисую
Гусь, гусята, гусеница, гусыня
Слайд 22Найди слово в слове
Хотелось (тело, лось, ось, хотел)
Бросилась (сила,
рос, ил, оси, бросил)
Пообедал (обед, беда, еда, дал)
Слайд 23
Исправь поговорку:
Аппетит проходит во время еды.
Блин блином вышибают.
Уменье- свет, а
неуменье- тьма.
Слайд 24Проверь товарища
Аппетит приходит во время еды.
Клин клином вышибают.
Ученье- свет, а
неученье- тьма.
Слайд 27Работа в парах сменного состава.
1. Первый ученик читает текст по
предложениям(словам), другой пишет;
2. второй ученик читает, а первый пишет;
3. затем
каждый берёт тетрадь соседа и без заглядывания в карточку проверяет;4. после ученики открывают карточки и по ним проверяют вторично (вместе каждый диктант);
5. каждый самостоятельно выполняет работу над своими ошибками.
Слайд 28ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ
С.СНА, В Л.СУ, Д. РЕВЬЯ, СТВ.ЛЫ, ПЧ.ЛА,
СЛ.НЫ, Х.ЛМЫ.
(ПОДБЕРИ ПРОВЕРОЧНЫЕ СЛОВА)
Слайд 29Упражнения на развитие орфографической зоркости.
НАЙДИ ОШИБКИ
ГОРОТ, ФЛАГ, ЗАГАТКА, ТРУБКА,
УЛЫПКА.
(ОБОСНУЙ СВОЙ ОТВЕТ)
Слайд 32
Помогите прочитать предложения.
Между строк найдите домашнее животное.
Смотрителёноколоивкакголубойковёркрасив
Слайд 34Использование пословиц и поговорок.
Зимою шу(б,п)ка не шу(т,д)ка.
Ко(ш,ж)ке игру(ш,ж)ки, а мы(ш,ж)ке
слё(з,с)ки.
.
Слайд 35«Соберём внимание»
Касса, суббота, ассортимент, хоккей, дубки, сумма, аллея, троллейбус, аккомпанемент,
труппа, аттракцион
-Какое слово лишнее? Почему?
Слайд 38Условия успешного запоминания словарных слов
Установка на запоминание
Заинтерисованность
Яркость восприятия
Образное впечатление
Слайд 44Использование двустиший
У неё четыре шины,
И зовут её …. ( машина)
Зачирикал
веселёй забияка ( воробей)
*
Слайд 48В русском языке много пословиц и поговорок,
где встречаются названия
животных – зверей
и птиц. Впиши недостающие слова.
Лучше …
в руке, чем … в небе.
Два … в одной берлоге не живут.
Слайд 55класс
1.Где доска и парты есть,
Чтоб всем детям сразу сесть.
Это в
школе есть у нас.
Это наш просторный…
Слайд 59СИНИЦА
Грамотное письмо –
не просто движение пишущей руки,
а особая речевая деятельность.
Чем
развитее ребёнок,
чем богаче его словарь и синтаксис,
чем правильнее его произношение,
тем
легче даётся ему правописание».Н.С. Рождественский
Грамотное письмо –
не просто движение пишущей руки,
а особая речевая деятельность.
Чем развитее ребёнок,
чем богаче его словарь и синтаксис,
чем правильнее его произношение,
тем легче даётся ему правописание».
Н.С. Рождественский
Грамотное письмо –
не просто движение пишущей руки,
а особая речевая деятельность.
Чем развитее ребёнок,
чем богаче его словарь и синтаксис,
чем правильнее его произношение,
тем легче даётся ему правописание».
Н.С. Рождественский
Слайд 60 Буквы рассыпались.
Из букв составь словарные слова, запиши их в
тетрадь.
Е,С,О,Ш,С
С,О,М,К,О,С
О,К,П,А,М,С
Г,Р,А,Е,М,А,Т,Л,М,Е
Грамотное письмо –
не просто движение пишущей руки,
а особая
речевая деятельность.Чем развитее ребёнок,
чем богаче его словарь и синтаксис,
чем правильнее его произношение,
тем легче даётся ему правописание».
Н.С. Рождественский
Слайд 63 ШОССЕ, КОСМОС, КОМПАС,
ТЕЛЕГРАММА , АДРЕС, ОКЕАН, АВТОМОБИЛЬ, ПЛАНЕТА,
МАРШРУТ, ТРАМВАЙ, РЮКЗАК, ДОРОГА.
Проверь друга:
Слайд 65
Х…роший , …дежда, дев…чка , скор…, …днажды, ф…милия ,
заво… , т…традь, д…журный, быстр…, уч…ник, маш…на, д…ревня, н…род, ра…сказ.
Словарный
диктант
Слайд 66
Х..роший , ..дежда, дев..чка , скор.., ..днажды, ф..милия ,
заво.. , т..традь, д..журный, быстр.., уч..ник, маш..на, д..ревня, н..род, ра..сказ.
Проверь
друга:о
о
о
о
о
а
д
е
е
о
е
и
е
а
с
Слайд 67
Учите русский язык
С душой, с усердием, с умом.
Вас ждёт
великая награда
И та награда – в нём самом.
