Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Решение сложных уравнений
Содержание
- 1. Решение сложных уравнений
- 2. Труд и вера - вот твои
- 3. Наш девиз: «С малой удачи начинается успех».
- 4. Выражения
- 5. -Какую учебную задачу поставите перед собой?Научиться решать сложные уравнения нового вида.
- 6. -На какой вопрос предстоит ответить?-Как решать сложные уравнения нового вида?-Какова тема урока?Решение сложных уравнений.
- 7. План1)Вспомнить алгоритм решения сложного уравнения.2)Определить
- 8. Решим уравнение а+ 500 . 3= 2000
- 9. Самостоятельная работаЦель: учиться применять новый алгоритм решения
- 10. Работа в группах №5,с.64.1 группа – а)2
- 11. Проверка1гр. 1280+(160.12)=32002гр. 12098-(3283+7509)=13063гр. (9087-4598).2= 89784 гр. (3830+1240):3=1690
- 12. Слайд 12
- 13. Работа по учебнику №1 с. 64.1 вариант - а) 2 вариант - б)Решаем!
- 14. Проверка по эталону.1 вариант
- 15. Задача №2 с.64Х – 6.3=150Решаем!
- 16. Задача №4 с.64 Работа в парах.Решаем!
- 17. Проверка по эталону.Х+14.3=50Х+42=50Х=50-42Х=8 Проверка:8+14.3=50 50=50Ответ:8 рублей стоит конверт.
- 18. План1)Вспомнить алгоритм решения сложного уравнения.2)Определить
- 19. Рефлексия-Над какой темой работали?-Удалось ли решить поставленную
- 20. Домашнее заданиеС.65 №7Карточка задача №2.
- 21. Скачать презентанцию
Труд и вера - вот твои доспехи, И не бойся никаких задач. Самый же надежный путь к успеху - Сложный путь падений и удач.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 Труд и вера - вот твои доспехи,
И
не бойся никаких задач.
Самый же надежный путь к
успеху - Сложный путь падений и удач.
Слайд 3Наш девиз: «С малой удачи начинается успех».
Смело иди вперёд, не
стой на месте.
Что не сделаешь один, сделаем вместе.
Слайд 4Выражения Уравнения
с переменной
-Почему
так сгруппированы записи?
b – 45:5
500 - а=1500:3а х(56х40) у +10= 1500:30
k:(1800:900) а+ 500 . 3= 2000
Слайд 6-На какой вопрос предстоит ответить?
-Как решать сложные уравнения нового вида?
-Какова
тема урока?
Решение сложных уравнений.
Слайд 7 План
1)Вспомнить алгоритм решения сложного уравнения.
2)Определить способ решения сложных
уравнений нового вида.
3)Учиться решать сложные уравнения.
4)Учиться применять умение решать уравнения
при решении задач.
Слайд 8Решим уравнение
а+ 500 . 3= 2000
1)Расставить порядок действий.
2)Сделать уравнение простым (упростить).
3)Решить простое уравнение.
4)Выполнить проверку.
5)Записать ответ.
Слайд 9Самостоятельная работа
Цель: учиться применять новый алгоритм решения уравнений.
х - 560:4
=1880 1в.
У + 800:2 =2860 2в.
Слайд 10Работа в группах №5,с.64.
1 группа – а)
2 группа – б)
3
группа – в)
4группа –карточка.
Частное, где делимое выражено суммой чисел 3830
и 1240, а делитель 3.
Слайд 11Проверка
1гр. 1280+(160.12)=3200
2гр. 12098-(3283+7509)=1306
3гр. (9087-4598).2= 8978
4 гр. (3830+1240):3=1690
Слайд 14Проверка по эталону.
1 вариант
2 вариант
х+880:20= 1050; (1098-998):у=4;
х+44=1050
100:у=4х=1050 – 44 у=100:4
х= 1006 у=25
Проверка: Проверка:
1006+880:20=1050 (1098-998):25=4
1050=1050 4=4
Ответ:1006. Ответ: 25.
Слайд 17Проверка по эталону.
Х+14.3=50
Х+42=50
Х=50-42
Х=8
Проверка:
8+14.3=50
50=50
Ответ:8 рублей стоит
конверт.
Слайд 18 План
1)Вспомнить алгоритм решения сложного уравнения.
2)Определить способ решения сложных
уравнений нового вида.
3)Учиться решать сложные уравнения.
4)Учиться применять умение решать уравнения
при решении задач.
Слайд 19Рефлексия
-Над какой темой работали?
-Удалось ли решить поставленную задачу?
-В чём испытывали
трудности?
-Оцените работу вашего соседа и себя в таблице самооценки.
![Согласные звуки [м], [м’]. Буквы Мм 1 класс](/img/thumbs/58cbd14a5b96b17300bd1e9a06ea9c74-800x.jpg)
