?рмекші, ??мырс?а, ?арлы?аш

1)Оқушыларды мәтінді түсініп оқи білуге,бас әріптен басталып жазылатын

үй жануарлары жайлы түсінік беру. 2) Сауатты,көркем жазуға, еңбексуйгіштікке тәрбиелеу. 3) Сөздік корын молайту, сөйлеу тілін дамыту,шығармашылыққа баулу.
Сабақтың барысы:
І. .Ұйымдастыру кезеңі
а) балалардың назарын сабаққа аудару
ә) үй тапсырмасын пысықтау

«Екі соқа» бірнеше оқушыға оқыту, әңгімелеу
Екі соқаны салыстырайық. 

еңбек сүйгіш

Бірінші соқаның сөзін айтып

бер -Балаларды неге шақырады
Еңбексүйгіш болуға: Еңбек жайлы мақал айт.

аты-жөні қалай жазылады?
Жер- су аттары ше?
ІІІ. Жаңа сабақ

-Балалар, бүгінгі сабақта

біз еңбек жайлы айтылатын мәтінмен танысамыз. Мәтініміздің тақырыбы:«Өрмекші,құмырсқа, қарлығаш.»

көрнекті ағартушы-педагогы, жазушы.

жауабын тап. г) сөздік жұмыс
нанның уалшылығы-нанның үгіні, қиқымы ғибрат-үлгі, өнеге
д) Атасының

ақыл айтқан жерін тауып оқы
сұрақ-жауап (өз бетінше)
-Атасы немересіне нелерді байқатты? -немесі байқағандары жайлы айтты? -атасы немересіне нені үлгі етті?
V.  Дәптермен жұмыс
103-жаттығу.

бірі. Ол 1909 жылы Қызылорда қаласында дүниеге келген.
|Сырдария өзені

Родился 9 марта 1814 года
Днепр өзені

тасыйды
Өрмекші,құмырсқа,қарлығаш
-Еңбек жайлы мақал-мәтел ату.
Білімдерін бағалау
Үйге тапсырма «Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш»мәтінін оқу.

107-жаттығу

VІ. Қорытындылау.