Россия родина моя.

Надежда Леонидовна
Form 4
Нефтеюганское районное муниципальное
образовательное бюджетное учреждение
«Салымская СОШ

№ 2»

задач урока (2 минуты)
Фонетическая зарядка (3 минуты)
Отработка техники чтения

вслух с полным пониманием прочитанного (5 минут)
Речевая зарядка (4 минут)
Развитие навыков диалогической речи (5 минуты)
Физкультминутка (3 минуты)
Развитие навыков аудирования иноязычной речи (3 минуты)
Развитие навыка монологической речи(8 минут)
Развитие орфографических навыков (4 минуты)
Подведение итогов урока (3 минуты)
11. Заключительный этап урока (2 минуты)

на иностранном языке с учётом речевых возможностей и потребностей младших

школьников: элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме
Задачи урока
1. Образовательные:
углубить и пополнить знания учащихся по пройденной теме;
2. Развивающие:
развить орфографические навыки, навыки чтения и аудирования иноязычной речи;
активизировать навыки говорения: монологической и диалогической речи;
закрепить грамматические навыки: структуры с речевым оборотом «There are/ is »;
формировать у учащихся навыки работы в группах, способствовать развитию стремления к лидерству.
3. Воспитательные:
формировать мотивацию и устойчивый интерес к изучению иностранного языка;
способствовать сплоченности коллектива.
учить быть дисциплинированным и внимательным при организации учебной работы.
4. Здоровьесберегающих:
организовать деятельную, творческую обстановку в процессе урока, благотворно влияющую на эмоциональность и психику учащихся,
выстроить модель здоровьесберегающего урока
5. Дидактическое оснащение урока:
  мультимедиа проектор, экран для демонстрации,
презентация POWER POINT по теме «В гостях у друзей»,
раздаточный материал: кроссворды по теме, задания по теме,
проекты учащихся - картинки с изображением мебели, макеты комнат с мебелью
тематические карточки с картинками, карточки с фонетическими значками, три разноцветных круга-смайлика для этапа саморефлексии урока.

Find the furniture.
It is red and yellow. You must go

to the bookcase. It is on the second bookcase between two houses behind the box. Tell what it is and where it is.
2. Find the furniture.
It is red and yellow. It is under the desk in the right corner of the classroom. It is between the wall and the boxes. Tell what it is and where it is.
3. Find the furniture.
It is brown. It is next to the teacher’s table. It’s behind the curtain above the window. Tell what it is and where it is.

Do you like your house?
How many rooms do you

have in your house?
Do you share your room with anybody else?
Is your room big or small?
Is there a fireplace in your room?

Answer the questions:

look at the exercise 4

and choose Simon’s room
1
2
3
4

выделенных вертикальных клеточках и переведи на русский язык
1) над,
2)

под,
3) левый,
4)стена,
5) рядом,
6) середина …
7) на.

describes your emotions at the lesson and put it on

the blackboard.

want to have more lessons like this

everything is OK

sick and tired

didn't understand a lot of things

for the invitation to the guest.

учебник для общеобразовательных учреждений/– М.: Дрофа, 2010.
Ефанова З.А. Занимательные материалы

по английскому языку 3-4 классы: Волгоград: ИТД «Корифей», 2007.
Соловова Е.Н., Година А.Б., Пореченкова Е.А. Типовые тестовые задания за курс начальной школы: Москва, Центр изучения английского языка, 2013.
Английский язык в школе: № 4/32, 2010.
Никитенко З.Н. Специфика обучения английскому языку в начальной школе:
Москва, Педагогический университет «Первое сентября», 2009.
Использование интернет – ресурсов:
Сайт http://debbiedoo.tv/
Сайт http://www.kidstv123.com/