Секреты педагогического мастерства

«Шпалозаводская СОШ»
2013

неустанно.
Не с того ли и выбран был мудрой судьбой  Для

учительства знак Пеликана?  Есть легенда, далёкий прошедшая путь:
Если смерть вдруг птенцов настигает,
Разрывает тогда пеликан свою грудь
Кровью сердца к ним жизнь возвращает.
Белоснежная стая летит в облаках,
Осеняя земную обитель...
Да пребудет священно на всех  языках,   Твоё гордое имя, Учитель!

Знакомьтесь! Я - учитель начальных классов.
Высшее педагогическое образование

Бурятский Государственный университет

по специальности «Педагогика и методика начального образования»

Общий стаж – 23 года Педагогический стаж -23 года Квалификационная категория – первая

доверяют.
Я учу, и у меня учатся.
Я веду,

и за мной идут.
Я убеждаю, и мне верят.

маленькой личности.

Мне нравится работать в школе. Работать с детьми -  это огромное счастье.
 Именно дети умеют бескорыстно любить и своей любовью окрылять, вдохновлять и вселять уверенность.
Общение с детьми доставляет мне удовольствие и радость.
Я чувствую, что я нужна им, а они нужны мне.  

него.
Знай, к чему стремишься.
Постоянно ищи в ребенке богатство его

души.
Будь терпелив в ожидании чуда.

детского развития.

Л.С. Выготский

Учимся по программе «Школа 2100»

ФГОС требует новые результаты: не просто знания, а умение ими пользоваться, действовать.
«Школа 2100» предлагает развивающие УМК - «инструменты» реализации ФГОС.

добывать необходимые знания, анализировать , систематизировать и применять их на

практике,
ставить перед собой цели и добиваться их;
адекватно оценивать свою деятельность.

Добывать, преобразовывать и представлять информацию
Доносить свою позицию, понимать других,

договариваться, делать что-то сообща

Оценивать свои и чужие поступки, стремиться к созидательной деятельности

1.Учитель создает проблемную ситуацию, а ученики формулируют проблему (цель) урока

2.Учитель и ученики вспоминают то, что уже известно по проблеме и определяют пути решения, поиска нового

3.Учитель предлагает ученикам диалог, задания. Ученики открывают новые знания, находят решение.

4.Ученики применяют новые знания в задачах применения

С АВТОРСКИМ

Личностное развитие

Познавательные УУД
Регулятивные универсальные
учебные действия (УУД)



Коммуникативные УУД
Предметные

результаты

оценивает себя:
Какая была цель? Справился? Правильно? Сам? Отметка?
3-7.

Каждое задание по таблицам умений, уровням успешности и пр.

Технология
ПРОДУКТИВНОГО
ЧТЕНИЯ

1. До чтения – предполагаем о чем?
2. Во время чтения – задаем вопросы к тексту, ищем ответы в нем, проникаем в смысл, подтексты.
3. После чтения – преобразуем и самостоятельно трактуем информацию

организовывать свои дела: ставить цель, планировать, получать и оценивать результат

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ

Умение добывать, преобразовывать и представлять информацию

ЛИЧНОСТНЫЕ

Умение оценивать свои и чужие поступки, стремление к созидательной деятельности

КОММУНИКАТИВНЫЕ

Умение донести свою позицию, понять других, договориться, чтобы сделать что-то сообща

Универсальные учебные действия (УУД) – это обобщённые действия, обеспечивающие умение учиться.

личностных результатов начального образования». Проверочные работы 1 класс. Авторы: Е.В.

Бунеева, А.А. Вахрушев, С.А. Козлова, О.В. Чиндилова. – М.: Баласс, 2011.- 80с. (Образовательная система «Школа 2100).
2.Сборник «Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования». Проверочные работы 3-4 классы. Авторы: Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, А.А. Вахрушев, А.В. Горячев, Д.Д. Данилов, С.А. Козлова, Л.А. Петрова, А.Г. Рубин, О.В. Чиндилова. – М.: Баласс, 2011, - 48 с. (Образовательная система «Школа 2100).

в Межрайонной конференция «Человек читающий – человек успешный» с. Оронгой
Участница

региональной ярмарки педагогических инноваций с. Саганур

За подготовку победителей и призёров

Куратору за активное участие и проведение всероссийской дистанционной олимпиады «Домик-семигномик»

Сертификат куратора

дистанционной олимпиады «Домик - семигномик»
Вишнякова Е.

Беляева В. Болонева К. Ерохина Н.

1 место – Чугаевский Д.
в районном конкурсе детских творческих работ ко Дню Защитников Отечества

1 место в районном конкурсе творческих работ «Сохраним леса от пожаров»

1 место – Болонева К. в конкурсе рисунков в межрайонных детских чтениях им.Н.Г.Балдано с. Оронгой

3 место – Болонева К. в районной конференции «Первые шаги»

3 место – Цветков Данила в районной конференции «Первые шаги»

Успехи моих детей.

юношеских чтений имени Н.Г. Балдано, посвящённых году истории России
Благодарственное письмо

за подготовку команды за участие Республиканской командной олимпиады «Байкальчонок»

Сертификаты участия в Республиканской командной олимпиаде «Байкальчонок»

Ерохина Нина

Вишнякова Лиза

Ерохина
Нина

Беляева
Валя

Вишнякова Лиза

Беляева Валя Ерохина Нина

Диплом победителя Республиканской командной олимпиады «Байкальчонок»

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ

КОММУНИКАТИВНЫЙ


ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ
Моя цель как классного руководителя - создать благоприятную атмосферу для успешного обучения и воспитания, чтобы ребята чувствовали себя комфортно, уверенно, чтобы они находили в классе поддержку и взаимопонимание.
Мы не просто класс, а часть школьного коллектива, поэтому успеваем принимать участие и в общешкольных и в районных мероприятиях.
Мой класс является для меня тем лучиком света, который дарит жизненную энергию, способность и дальше нести свою любовь, знания и опыт, необходимый детям.

поход
Прощание с азбукой
В ролях :
Дед Мороз – Ерохин

Евгений Вадимович,
Снегурочка – Фохтина Наталья Александровна

МАЯ
Мы – Тимуровцы!

детей-инвалидов
НРАВСТВЕННОСТЬ «ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО , ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО»
Иволгинский Дацан
Этнографический музей
Дацан на

Верхней Берёзовке

В церкви в этнографическом музее

роли Деда Мороза
«Карлсон»
День именниника
«Гадкий утёнок
«Золотой ключик»
«Про Федота

Стрельца»

«Привет, ВАНКУВЕР! »
Посещение бассейна
Весёлые старты
«Самый сильный папа»
Физминутки

литер чтения\тренажёр знания .ppt
..\для литер чтения\тренажёр...\для литер чтения\тренажёр.ppt

Я мечтаю: создать сайт

для учеников своего класса.