Сергей Козлов Июль Поход в Музейный дом 3 класс

уже друзья
В нашем клубе «Ключ и заря».

понять, почему люди фантазируют.
4. Учимся любить.

и искусства»

глаза ему гляжу.
- Он такой зеленоглазый!-
Дома вечером скажу.
Чем замечательно это

стихотворение?

впечатления у вас вызвало это стихотворение?
Какими переживаниями делится с

нами герой?
- Прочитайте диалог Михаила Ивановича и Миши.
- Вы согласны с высказыванием Миши?

ЛИЦА, называется оЛИЦЕтворением.
Подтвердите, что поэт воспользовался этим приемом?

сперва.
(4 прыжка)
А потом, потом, потом
(8 прыжков)
Все бегом, бегом, бегом.
Мы зонты

свои раскрыли,
(Руки развести в стороны.)
От дождя себя укрыли.
(Руки полукругом над головой.)

художник?
- Что за цветы в стеклянном кувшине?
Как вы думаете, дождь

был сильным или только слегка покапал?
Он был с ветром или без ветра?
- Теплый или холодный?

ли впечатление, что вся зелень насквозь мокрая?
- Дождь и

ветер опрокинули кувшин с цветами? А цветы в нем пострадали?

- Что случилось со стаканом?

- Видно ли, что сейчас светит солнце?

-У вас появилось ощущение свежести и чистоты воздуха? Вы чувствуете аромат влажных пионов? А запах мокрого дерева?

три часа.
Произошло это так: я писал на террасе групповой

портрет моей семьи. Припекало солнце, яркими пятнами разбегаясь по зелени. И вдруг набежали тучи. Порывистый ветер, срывая лепестки роз и рассыпая их по столу, опрокинул стакан с водой. Хлынул дождь, и моё семейство скрылось в доме. А меня охватил неожиданный восторг. От свежей зелени и сверкающих потоков воды, залившей стол с букетом роз, скамейку и половицы. К счастью, оказался под руками подрамок с холстом, и я лихорадочно начал писать. Не понадобилось ничего переставлять или добавлять, - настолько было прекрасно всё, что находилось перед моими глазами.

как серёжки.
Тронешь берёзку — она встрепенётся
И засмеётся. До слёз

засмеётся.
Дождь прошуршал по широкому лугу.
Даже цветы удивились друг другу:
В чашечках листьев,
на каждой травинке
По огонёчку, по серебринке.

Найдите олицетворения