Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Школа человечности 3 класс (программа УМК Школа России)
Содержание
- 1. Школа человечности 3 класс (программа УМК Школа России)
- 2. Слайд 2
- 3. Радостные заботыОпасность Беда. Горе мамы-утки.
- 4. (ДЕТИ ЗАЧИТЫВАЮТ ОТРЫВКИ)Приглашаем в наш город Старую
- 5. Учитель: Давайте посмотрим этот счастливый конец.Ответы уч-ся:
- 6. III часть урока:Учитель: А теперь остается проверить,
- 7. Так лучше? Но я все равно беспокоюсь
- 8. Пошел снег. Стало совсем холодно. Я отогрею
- 9. Учитель: Одобряете ли поведение – поступок мамонтенка?!
- 10. Скачать презентанцию
Радостные заботыОпасность Беда. Горе мамы-утки.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок по литературному чтению
Тема: «Школа человечности
(3 класс)
Работу выполнила:
Учитель начальных
классов:
Слайд 4(ДЕТИ ЗАЧИТЫВАЮТ ОТРЫВКИ)
Приглашаем в наш город Старую утку - мать
Серой Шейки, за то, что она спасла жизнь своей дочери:
смело бросилась на лису и отбила у нее Серую Шейку.Учитель: А вот Селезня пригласите? Почему? Ну посмотрите, как важен, как хвалит себя.
Ответы уч-ся: Он не хочет тревожить себя грустными мыслями, не способен ни на какую жертву ради близких. Он – эгоист. Не помогает другим, не болеет душой за других.
Учитель: Права ли буду я, если скажу, что Старая Утка очень переживает?
Ответы уч-ся: доказывают, зачитывая отрывки.
Учитель: Как она относится к Серой Шейке?
Ответы уч-ся: с удвоенной нежностью, все время проводит с ней, искала разные способы утешить ее, рассказывала истории о спасении, утешала, обещал, что они опять встретятся весной.
Учитель: Если бы ты был соавтором, то какой конец придумал бы?
Ответы уч-ся: Хотели бы, чтобы весной Серая шейка встретилась бы со своей мамой.
Слайд 5Учитель: Давайте посмотрим этот счастливый конец.
Ответы уч-ся: Хотели бы, чтобы
весной Серая шейка встретилась бы со своей мамой.
Вывод: Конец оказался
счастливым, благодаря поддержке друзей Серой Шейки. Вот так и надо и в жизни помогать товарищу в беде.ЕСЛИ СЕМЬЯ ВМЕСТЕ, ТО И ДУША НА МЕСТЕ
Слайд 6III часть урока:
Учитель: А теперь остается проверить, как вы поймете
и оцените поступок Мамонтенка из фильма?
ПОСМОТР
Меня мама зовет. Мне надо
идти! Но как же я тебя оставлю одного?Ты погибнешь, тебя сломает ветер. Я загорожу тебя от ветра.
Слайд 7Так лучше? Но я все равно беспокоюсь за тебя.
Что делать?
Меня зовет мама. Надо идти…
Я прикрою тебя от дождя…
Слайд 8Пошел снег. Стало совсем холодно. Я отогрею тебя своим дыханием.
Я
лягу с тобой и тебе будет тепло…
Слайд 9Учитель: Одобряете ли поведение – поступок мамонтенка?! Своя же рубашка
ближе к телу?
Написать на «Рубашках», правильно сделал Мамонтенок или нет?
Письменные
ответы уч-сяПОДВЕДЕНИЕ ИТОГА РАЗГОВОРА О ЧЕЛОВЕЧНОСТИ.
