С?кен Сейфуллин “А?са? киік”

идеясын түсіндіру, қоршаған ортаға деген көз қарасын, оның ерекшеліктері туралы

білуге үйрету. Дамытушылық: өз пікірін еркін айту дағдысын дамыта отырып, өз ойын толық жеткізе білуге тіл байлығын және шығармашылық қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: табиғатты қорғауға, жан - жануарларға деген құрметін тәрбиелеу.

Сабақтың мақсаты

тыңдау
Ынтымақтастық

өтетін тақырыбымыз шығады.
1. С. Мұқанов кім? 2. Ол кісі қай

жылы дүниеге келген? 3. Қандай еңбектерін білеміз? 4. Жазушы Көкшенің көркін қалай суреттеген? 5. Көкшені неліктен гауһар тастан жасалған күмбезге теңейді? 6. Осы мәтінде қандай сөздер саған ерекше әсер берді? 7. Сен өз туған жеріңді қалай суреттер едің? 8. Мәтін несімен ұнады?

Сабақтың барысы

жерінде туған.
Сәкен жастайынан ән салып, өлең шығарып, өнерге әуес

болған. Саяси тартысқа да ерте араласқан.Ол «Бақыт жолында», «Ақсақ киік», «Келіншек ойы», «Тар жол тайғақ кешу», «Туған ел», «Қызыл шұнақ», «Аққудың айырылуы» секілді дүниелер жазды. “Ақсақ киік” өлеңі 1924 жылы дүниеге келді.

Өмірбаян

бар, Бетпақ шөл, ойлы қырлы панасы бар. Сол шөлде ел жоқ, күн

жоқ өсіп өнген Жәндіктің киік деген баласы бар.

Мергендер дамыл алмай киік атқан, Ауылды қан сасытып топырлатқан. Киікті ойлай ма екен таусылар деп, Азайып бірте – бірте келе жатқан.
Киікті қазақ және дейді бөкен, Бетпақты бұл бишара қылған мекен. Бөкенді атып мерген өлтіргенде, Жазасыз жан өлді деп ойлай ма екен?

Оқулықпен дұмыс

аймақтарда өмір сүретін жануар. Ол жүйрік(сағ. 60 - 70км жүгіреді).

топтасып өмір сүреді. Өзін - өзі емдейтін де қасиеті бар. Еті, мүйізі бағалы. (дәрі - дәрмек жасайды) Ақбөкен деп те атайды, шөлге өте төзімді.

түсіндір? ІІІ топ. Киікті атқан адамға деген көз қарасыңды білдір.
ІҮ топ.

Киік неліктен қызыл кітапқа енгізілді?

Шығармашылық жұмыстар

қалған оқушылар сұрақ қояды.

жинау. 2. Мәнерлеп оқу. 185 – 186 беттер.