Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья в среднем звене общеобразовательных учреждений

ограниченными
возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) начальная
школа – детский сад №225» VI

вида

Социальная адаптация детей с ограниченными
возможностями здоровья в среднем звене
общеобразовательных учреждений города

опорно-
двигательного аппарата
В процессе коррекционно-педагогической деятельности решается
ряд основных задач:
образовательная - направлена

на усвоение программного материала;
коррекционная – направлена на формирование высших психических процессов, коррекцию нарушенных двигательных функций;
социальное развитие обучающихся - направлена на социальную адаптацию детей, формирование коммуникативных навыков, адекватного поведения в детском коллективе.

по интересам «Занимательный русский язык»

за руки друзья!»
Районный конкурс «Адрес дружбы»
Городской конкурс «Лучики надежды»

социализации детей с ограниченными возможностями здоровья
Клуб «Журавушка» Дворца детского(юнешеского творчества

им. Крупской Н. К.

Центр психолого-медико-педагогичского сопровождения «Надежда»

Городская Станция юных натуралистов

«Центр открытого непрерывного образования школа №4»

Дом творчества №2 Куйбышевского района

Взаимодействие образовательного учреждения
с общественными организациями города

в среднее звено образовательного учреждения:





Педагогический коллектив образовательных учреждений не готов

к работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья;

Негативное отношение к детям с ограниченными возможностями со стороны сверстников;

Неприспособленность школьных помещений (отсутствуют пандусы, поручни, специализированная мебель); высокая наполняемость классов

Отсутствие комплексной медико-педагогической поддержки.