Советы для родителей будущих первоклассников "Скоро в школу мы пойдем!"

классов

уметь читать,  писать и   считать.        Быть готовым к школе – значит

быть готовым    всему этому научиться».                                                          Венгер Л.А.

что ваш ребенок маленький
Не ругайте, а тем более не оскорбляйте

ребенка,
особенно в присутствии посторонних

Научите ребенка делиться своими проблемами

Чаще разговаривайте с ребенком, отвечайте на каждый его вопрос

Чаще хвалите ребенка,
не стройте свои отношения с ребенком только на запретах

какую-то секцию или кружок. Само начало школьной жизни считается тяжелым

стрессом для 6–7-летних детей. Если малыш не будет иметь возможности гулять, отдыхать, делать уроки без спешки, у него могут возникнуть проблемы со здоровьем, может начаться невроз. Поэтому, если занятия музыкой и спортом кажутся вам необходимой частью воспитания вашего ребенка, начните водить его туда за год до начала учебы или со второго класса.

овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы,

постарайтесь справиться с ними на первом году обучения. Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка(„Молодец!“, „Ты так хорошо справился!“)способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека. .

писать, а создавать условия для развития мелкой моторики руки. Для

полноценного развития дошкольнику необходимо общаться со сверстниками, взрослыми, играть в развивающие игры слушать чтение книг, рисовать, лепить, фантазировать.

понимает ваши словесные инструкции и требования, которые должны быть чёткими,

доброжелательными, немногословными, спокойными. Не пугайте ребёнка будущими трудностями в школе! Перед школой и во время учёбы проверяйте зрение и слух ребёнка. 

алфавита, но многие могут слитно читать слоги, а некоторые -

и целые тексты.
Несмотря на такую разную подготовку, все дети устают от процесса чтения очень быстро. Чередуйте это занятие с отдыхом. Пусть ребёнок "погримасничает" перед зеркалом, произнося чётко и громко звуки, отдельно и плавно. Это развивает артикуляционный аппарат.

Раскраски замените обведением по трафарету и штриховкой. Линия должна быть

направлена сверху вниз, справа налево, а если она кривая, то против часовой стрелки. Расстояние между линиями 0,5 см - это основной принцип нашего письменного алфавита. Запомните, дети также устают от этих занятий, как и от чтения.

назвать в слове все звуки по порядку. Не путайте букву

со звуком! (Звук мы слышим, букву пишем.) В тексте он так же может назвать количество предложений. Он умеет отвечать на вопросы "кто", "что" и сам их задавать. То есть 6-7 летний ребёнок способен расчленить речь на отдельные грамматические единицы. Поощряйте его умение наблюдать, сравнивать, исправлять, уточнять свою речь. Общайтесь с ним!

умения двигаться в трёхмерном пространстве. Поэтому помогите ребёнку свободно владеть

такими понятиями: "вверх-вниз", "вправо-влево", "прямо, по кругу, наискосок", "больше-меньше", "старше-моложе", "горизонтально-вертикально" и т.д., объединять предметы в группы по одному признаку, сравнивать, владеть счётом в пределах 10.

любящим и понимающим родителем и не брать на себя роль

учителя! Ребёнок охотно делает только то, что у него получается, поэтому он не может быть ленивым.
Постарайтесь достижения ребёнка не сравнивать ни со своими, ни с достижениями старшего брата, ни одноклассников (не озвучивайте это при ребёнке, даже если они в его пользу!).
Ваша любовь и терпение будут служить гарантом уверенного продвижения в учёбе для вашего малыша.