Воинская общеобразовательная школа I-III
ступенейУчитель: Кольцова Людмила Николаевна
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Табличные случаи умножения и деления на 2
Содержание
- 1. Табличные случаи умножения и деления на 2
- 2. Тема: Табличные случаи умножения и деления на 2. Задачи в два действия разных ступеней.
- 3. Мыслить –
- 4. Повторить и закрепить знания таблицы умножения и
- 5. Сегодня мы отправимся в далёкое, интересное
- 6. Устный счет
- 7. Игра « быстрый ответ» Плетёт
- 8. Слайд 8
- 9. Десять ушек лисят слушали маму. Сколько
- 10. Слайд 10
- 11. Чтобы попасть на наш корабль дайте ответы:*Как
- 12. Мы Вас приветствуем на нашем корабле!
- 13. № 611, с. 105 ( выполнение задания
- 14. Мы прибыли к острову Обезьян
- 15. Остров ОбезьянЗадача от обезьянки:Обезьянка собрала 12 бананов,
- 16. Следующая остановка остров Спортландия.
- 17. Слайд 17
- 18. Мы приплываем к острову Слонов.
- 19. За два компьютерных диска заплатили 8 рублей,
- 20. Приглашаем на необитаемый остров.
- 21. Необитаемый остров
- 22. Приглашаем на корабль.
- 23. Задание от капитана.Начертите фигуру, которая спряталась в
- 24. Ваше настроение от путешествия123
- 25. Итог урока: -
- 26. № 619 с. 106
- 27. Скачать презентанцию
Тема: Табличные случаи умножения и деления на 2. Задачи в два действия разных ступеней.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3
Мыслить – быстро!
Отвечать
– правильно!
Считать – точно!
Писать
– красиво! Создание позитивного настроения
ДЕВИЗ УРОКА
Слайд 4Повторить и закрепить знания таблицы умножения и деления на 2.
Усовершенствовать умения называть компоненты при умножении и делении; быстро и
правильно вычислять значения выражений, содержащие табличные случаи умножения и деления на 2; решать задачи на два действия разных ступеней. Развивать математическое мышление, внимание, память обучающихся. Воспитывать интерес к математике и желание добывать новые знания. Цель урока :
Слайд 5 Сегодня мы отправимся в далёкое, интересное и нелёгкое путешествие,
поэтому берём с собой смелых, дружных, сообразительных
математиков.А среди вас такие есть ?
Это мы сейчас проверим !
Слайд 7Игра « быстрый ответ»
Плетёт старательно лисица
двум внучатам рукавицы:
«Подарю вам, внуки,
Рукавиц по две штуки.Берегите их, не теряйте!
Сколько всех,пересчитайте.»
Слайд 11Чтобы попасть на наш корабль дайте ответы:
*Как называются компоненты и
результат действия при умножении ?
*Как называются компоненты и результат действия
при делении?*Какое действие нужно вып0лнить при увеличении числа в несколько раз ?
*Какое действие нужно выполнить при уменьшении числа в несколько раз ?
«Мозговой штурм»
Слайд 13№ 611, с. 105 ( выполнение задания с комментированием )
Нас
встречает остров Попугаев
Отправляемся к следующему острову Обезьян.
Слайд 15Остров Обезьян
Задача от обезьянки:
Обезьянка собрала 12 бананов, 6 кокосовых орехов.
Половину бананов она отдала слонёнку, а половину кокосовых орехов она
подарила удаву. Сколько у неё осталось бананов и сколько кокосовых орехов?Молодцы! Вы выполнили задание обезьянки!
Слайд 19За два компьютерных диска заплатили 8 рублей, а за флешку
– 80 рублей. Во раз сколько флешка дороже диска?
Помогите
Слонёнку решить задачу:Остров Слонов
Молодцы!
Слайд 21 Необитаемый остров
(Робота в паре)
Найди значения выражений:
а · 2 +
10, а : 2 + 10, если а = 8.
Молодцы!
Слайд 25 Итог урока: - Для того чтобы быстрее сойти на берег и
попасть домой нам нужно вычислить ещё по одному примеру: *8+2х6 * 3х2+4 *
2х9+2
