Тема: "Эта зимушка, зима"

Содержание

1. Тема: "Эта зимушка, зима"
2. Цель: развивать игровой замысел, обучать детей отвечать
3. -Внимательно посмотрите на снеговика, какой он ? грустный или весёлый?-Опишите грустного снеговика.-Почему он такой грустный?
4. Рассказ снеговика: Прилетела ворона, села прямо на
5. Посмотрите на снег, рассмотрите его. -Какой он? -Почему снег липкий?
6. -При какой температуре снег может быть липким?
7. Физкультминутка Мы-снежинки, мы-пушинки
8. -Можно ли кушать снег? -какая получится вода
9. Зимние явления в неживой природе:
10. Зимние явления в неживой природе:
11. Скачать презентанцию

Цель: развивать игровой замысел, обучать детей отвечать на поставленные вопросы; активизировать ласкательные существительные; закрепить знания о зимних явлениях; вызвать положительные эмоции; развивать творческую фантазию и воображение; воспитывать бережное отношение к природе.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

МКДОУ д/с №13 г. Пласт

Презентация по развитию речи детей

«Эта зимушка, зима»

Подготовительная группа

Воспитатель Васильева Валентина Гаврииловна

Слайд 2Цель: развивать игровой замысел, обучать детей отвечать на поставленные вопросы;

активизировать ласкательные существительные; закрепить знания о зимних явлениях; вызвать положительные

эмоции; развивать творческую фантазию и воображение; воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи:
Социально-коммуникативное развитие: формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.
Познавательное развитие: формирование первичных представлений о свойствах и отношениях объектов окружающего мира.
Речевое развитие: развитие связной, грамматически правильной монологической речи.
Художественно-эстетическое развитие: становление эстетического отношения к окружающему миру.
Физическое развитие: становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами.
Предварительная работа: лепка снеговика.
Словарная работа: хмурый, скучный, весёлый, узорчатый, пушистый, липкий, белый, холодный, отрицательная температура, положительная температура, рассыпчатый снег.

Цель: развивать игровой замысел, обучать детей отвечать на поставленные вопросы; активизировать ласкательные существительные; закрепить знания о зимних

Слайд 3-Внимательно посмотрите на снеговика, какой он ? грустный или весёлый?
-Опишите

грустного снеговика.
-Почему он такой грустный?

Слайд 4Рассказ снеговика: Прилетела ворона, села прямо на плечо, клюнула и

сказала, что он не вкусный. -Почему ворона так сказала? -Из чего

сделан снеговик? -Что представляет из себя снег? -Какие бывают снежинки? -Значит наш снеговик красивый? Но снеговик опять не доволен, так как вороне он не понравился на вкус. Снег — форма атмосферных осадков, состоящая из мелких кристаллов льда

Рассказ снеговика: Прилетела ворона, села прямо на плечо, клюнула и сказала, что он не вкусный.

Слайд 5Посмотрите на снег, рассмотрите его. -Какой он? -Почему снег липкий?

Слайд 6-При какой температуре снег может быть липким? -каким бывает снег при

отрицательной температуре? -Что произойдет со снегом, если его занести в помещение?

-При какой температуре снег может быть липким? -каким бывает снег при отрицательной температуре? -Что произойдет со снегом,

Слайд 7Физкультминутка Мы-снежинки, мы-пушинки

мы танцуем день и ночь.

Мы снежинки-балеринки, покружиться мы не прочь. Встанем вместе все сейчас, получается снежок. Налетел ветерок-и умчался весь снежок.

Физкультминутка Мы-снежинки, мы-пушинки мы танцуем день

Слайд 8-Можно ли кушать снег? -какая получится вода если растопить снег? -Какого цвета

вода? -Если у неё запах, вкус? -Почему ворона назвала снеговика не вкусным?

-Можно ли кушать снег? -какая получится вода если растопить снег? -Какого цвета вода? -Если у неё запах,

Слайд 9Зимние явления в неживой природе:

Вьюга-перенос снега
ветром в приземном
слое воздуха

Снегопад- выпадение
снега из облаков

Метель- перенос ветром
снега над землей (=вьюге)

Слайд 10Зимние явления в неживой природе:

Гололёд- слой плотного
стекловидного льда
Буран-степная
метель

Оттепель-временное Иней-тонкий слой
таяние снега зимой, ледяных кристаллов
ранней весной образующихся из
водяного пара атмосферы