Учебный проект на тему: "Традиции казахского народа"

Касымовна
Участники проекта: учащиеся 3 «А» класса МБОУ «Красноярская СОШ №1».
Предметы:

литературное чтение, окружающий мир, изобразительное искусство, трудовое обучение, информатика.
Основополагающий вопрос: Чем интересна культура казахов?
Учебные вопросы:
Какие народы называются кочевыми?
О чём расскажут узоры на национальном костюме?
Какие обряды и традиции дожили до наших дней?
Блюда национальной кухни.
Итогом учебного проекта станет участие 3 «А» класса в школьном Фестивале дружбы народов

казахи сохранили память о своем родоплеменном устройстве. Почти все помнят

свои родовые названия, а старшее поколение— еще и тамги ( «танба»)—гербы-метки для скота и имущества.

конская сбруя, изделия из дерева, кости и металла - богато

украшались орнаментом . Обычно изображались луна, звезды, геометрические фигуры, стилизованные листья, цветы, бараний рог.
.

платья, бархатного жилета с вышивкой, высокого колпака с шелковым шарфом.

Пожилые женщины носят своеобразный капюшон из белой ткани – кимешек. Невесты надевают высокий головной убор, богато украшенный перьями – саукеле

в возведении и красивое архитектурное сооружение. Это связано с тем,

что образ жизни казахов был обусловлен главным занятием - скотоводством. Летом он кочевали со своими стадами в поиске пастбищ, а с наступлением холодов поселялись в зимовьях. Жилищем казахов в юрта, зимой - не особенно больших размеров «мазанка» с плоской крышей.

Основу ее издавна составляют продукты животноводства - мясо и молоко.

Позже, с развитием земледелия, казахи стали употреблять мучные продукты.
.

айран,

кумыс, шубат.

"салт" и обычаи народа - "жора-жосын". Много исторически ценного имеется

в социальной, юридической и хозяйственно-бытовой терминологии, сохранившейся в исторических преданиях.