Урок русского языка по теме "Склонение"

трудности мы преодолеем. Поэтому активным будь!

детских лет.
Д…ро…ки знакомой
Кр…сивее нет!
И если б заш…л я
Не знаю куда
Д…ро…ку

д…мой
…тыскал бы всегда.
На этой д…ро…ке
И в трудные дни
Я пел бы без устали
Песни св…и.

о

ж

о

о

ж

а

ё

о

ж

о

О

о

ж

о

которым оно связано

- управляющее слово

Р.п.

Р.п.
Без пенала, для пенала, до пенала,
Р.п. Р.п. Р.п. Д.п.
из пенала,от пенала ,у пенала, к пеналу,
В.п. В.п. Т.п.
про пенал, через пенал, над пеналом,
Т.п. П.п
перед пеналом, при пенале.

Р.п.

Р.п.
Без парты,для парты,до парты,
Р.п. Р.п. Р.п. Д.п.
из парты,от парты,у парты, к парте,
В.п. В.п. Т.п.
про парту, через парту, над партой,
Т.п. П.п
перед партой, при парте.

Р.п. Р.п.
Без тетради, для тетради, до тетради,
Р.п. Р.п. Р.п..
из тетради, от тетради, у тетради,
Д.п. В.п. В.п.
к тетради, про тетрадь, через тетрадь,
Т.п. Т.п. П.п.
над тетрадью, перед тетрадью, при тетради

над,перед
П.п. при,о

которым оно связано - управляющее слово
Определить по предлогу, который употребляется

с одним падежом

и предложном падежах с предлогом.

существительных?
Каким планом мы пользуемся , чтобы определить падеж

существительного?