Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Викторина для воспитателей: "Что? Где? Когда?"
Содержание
- 1. Викторина для воспитателей: "Что? Где? Когда?"
- 2. ?
- 3. ?
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Как называется таблицапоследовательных рисунков?Используется ли эта технология в раннем возрасте?Приведите пример.
- 7. Слайд 7
- 8. Объясните, что такое «гендерное воспитание?»Приведите пример.
- 9. Слайд 9
- 10. Какой образовательнойобласти соответствует данное содержание:1.Развитие общения и
- 11. Слайд 11
- 12. Предмет, который у сибирских шаманов олицетворяет строение мира.Где используется в детском саду? Покажите небольшой мастер- класс.
- 13. Слайд 13
- 14. Это направление в педагогике возникло при работе
- 15. Слайд 15
- 16. Расскажите, как вы обеспечиваете принципполифункциональности средыв группе на примере центрафактивности?
- 17. Слайд 17
- 18. Кто автор этих слов:«Игра- это огромное, светлое
- 19. Слайд 19
- 20. Разрешите педагогическуюситуацию!
- 21. Одну из воспитанниц родители приводят
- 22. Слайд 22
- 23. Какой должна быть развивающая средав группе раннего возраста?
- 24. Музыкальная пауза
- 25. Слайд 25
- 26. Скачать презентанцию
Как называется таблицапоследовательных рисунков?Используется ли эта технология в раннем возрасте?Приведите пример.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 6
Как называется таблица
последовательных рисунков?
Используется ли эта
технология
в раннем возрасте?
Приведите
пример.
Слайд 10
Какой образовательной
области соответствует
данное содержание:
1.Развитие общения и
взаимодействия ребёнка со
взрослым и сверстниками.
2. Владение речью, как средством
общения и культуры.
Слайд 12Предмет, который у сибирских шаманов олицетворяет строение мира.
Где используется в
детском саду? Покажите небольшой мастер- класс.
Слайд 14
Это направление в педагогике возникло при работе с так называемыми
«трудными детьми». Основополагающими словами являются развивающая среда и действия, а
помогающие предметы – богатый сенсорный и дидактический материал.Кто автор этого направления?
Слайд 16Расскажите, как вы
обеспечиваете принцип
полифункциональности среды
в группе на примере центра
фактивности?
Слайд 18Кто автор этих слов:
«Игра- это огромное, светлое
окно, через которое
в
духовный мир ребёнка
вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем
мире. Игра- это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».
Сухомлинский В. А.,
Крупская Н. К.,
Луначарский А. В.
Слайд 21 Одну из воспитанниц родители приводят в группу после завтрака, из-за
чего девочка постоянно пропускает утренние индивидуальные занятия, игры, зарядку. На
утверждение воспитателя о необходимости соблюдения режима дня детского сада родители отвечают, что имеют право приводить своего ребенка тогда, когда им удобно.
