Внеклассное занятие по русскому языку "Конкурс грамотеев"

Конкурс грамотеев
4 класс
Составила Балашова М.В.
Мунм

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 4 города Данкова Липецкой области

слова самая главная?
В названии какого дня недели есть удвоенная

согласная?
Сколько гласных букв в русском языке?
В каком глаголе нет слышится сто раз?
Сколько гласных звуков в русской речи?
Сколько слогов в слове да?

слова в русском языке называются однокоренными?
Когда пишется разделительный твердый знак?

Какие слова называются синонимами?
С помощью каких частей слова образуются слова других частей речи?
Что называется склонением?
Как образовать начальную форму имени прилагательного?
Как образовать начальную форму глагола?

же скучно, братцы,  На чужой спине кататься!  Дал бы кто мне пару

ног,  Чтобы сам я бегать мог.
1.  Он звонит, звонит, звонит,
Очень многим он велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись.
2. Белая чайка По черному полю скакала, Следы за собой оставляла.

На столе передо мной  Закрутился: шар земной:  Арктика, Экватор, Полюс, —  Уместил всю

землю...
1. На пяти проводах Отдыхает стая птиц.
2. В белое поле синие Протянулись линии, А по ним друзья идут, Друг друга за руки ведут

— радует.
2. Я - сборник карт; от ударенья  Зависят два

моих значенья.  Захочешь - превращусь в названье  Блестящей, шелковистой ткани я.
1. Конь стальной, хвост льняной
2. Расписан день в нем по часам, Дела я вписываю сам. Куда сходить, что мне купить, О чем бы мне не позабыть. Во всем он помогает мне, Лежит на письменном столе.

И учебникам немножко, С ней они всегда в порядке — Защищает их..
А и Б сидели на трубе,
А упала, Б пропала
Что осталось на трубе?

Определяю я предметы,
Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,
Меня вам надо знать, беречь.

без меня предметы? Лишь названья.
А я приду — все

в действие придет.

перемывать косточки
дырявая память хоть кровь из

носу
на всех парусах рукой подать
сбить с толку как рыба в воде
лететь сломя голову из рук валится
попасть пальцем в небо много воды
утекло

И матросы две недели карамель на мели ели.
 Косарь Касьян

косой косит сено. Не скосит Касьян-косарь покоса .

остальным словам:  храбрый, отважный, находчивый, бесстрашный. 1. Найдите слово, которое не является синонимом

к остальным словам:  крупный,огромный, трусливый, большой.

бесполезный. 2. Найдите слово, которое является антонимом к остальным:  Скиталец, бродяга, путешественник,

домосед.

знаки ставятся в конце предложения? 
4.      Как пишется первое слово в предложении?
5.      Как

определить сколько в слове слогов? 
6.      Как переносится слово? 
7.      Чем звуки отличаются от букв? 
8.      Чем обозначается на письме звук? 
9.      Какие два звука обозначает буква Е
 10. Какие два звука обозначает буква Ё? 
11. Сколько букв в русском алфавите?

километр.
2. Сосчитайте сколько звуков и сколько букв в словах
Юля, коньки,

солнце.
3. Вставьте пропущенные буквы
Ц…ркуль, л…нейка, м…лоток, ю…ка, к…рман, б…лото, рук…ва.
 1. Поставьте правильно ударение
Алфавит, средство, столяр, библиотека, баловать, повторим, шофёр.
2. Сосчитайте сколько звуков и сколько букв в словах
Ёж, деньги, сердце
3. Вставьте пропущенные буквы.
Ц…ркуль, л…нейка, м…лоток, ю…ка, к…рман, б…лото, рук…ва.

глагола настоящего времени по лицам и числам?
3.Как называется изменение имен

существительных?
4.Какой частью речи является слово, обозначающее предмет?
5.Определи часть речи выделенного слова:
Снежное покрывало землю покрывало.

чём-нибудь говорить; он хорошо «подвешен» у человека, который говорит бойко,

легко; за него «тянут», им «дёргают», настойчиво заставляя высказываться; его «держат за зубами», когда не хотят говорить лишнего.
2. Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные.

(Язык)

(Уши)

+ лук
ква + рак – ак + тира
с

+ место стоянки судов
череп – п + муха
корь – ь + идол – л + р

Куринос

гора. Б) Горе, нагорный, горевать .В) Пот, потолок, потливый.

2 команда: А) Море, морщины, морской. Б) Боль, большой, больница. В) Вода, водить, водник.

Б) Тюль, бюллетень, гроздь, рояль. В) Магистраль, цитадель, фланель, панцирь. 2 команда
А) Ножницы, дрожжи, щипцы, башмаки. Б) Брюки, хлопоты, дверцы, вилы. В) Дебри, прения, игры, шахматы.

Какую часть слова можно в земле найти?
3) Какую строчку

не прочтёт ни один грамотей?
4) Из какого крана нельзя брать воду?
5) Какая гусеница не годится для танка?

7) По какому мостику нельзя
перейти через реку?
(По гимнастическому)

8) Какой

губкой нельзя мыться?
(Губка – губа, часть лица)

9) Из какого полотна нельзя
сшить рубашку?
(Из железнодорожного)

иногда и на нос надевают.

(Очки)

2) Есть всегда он у людей, Есть всегда у кораблей.
(Нос)

в слове прехорошенькая

корень как в слове красавица, суффикс как в слове вольный, окончание как в слове счастливые, корень как в слове ученый, суффикс в слове смотреть, суффикс как в слове водник, окончание как в слове рыбаки. корень как в слове поверье, суффикс как в слове проходная, окончание как в слове любимые, корень как в слове подружка (ж//з), окончание как в слове семья.

ВЫ ПРЕКРАСНЫЕ УЧЕНИКИ И ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ!

Домик
Начало слова – лес, конец – стихотворение,  А целое –

растет, хотя и не растение.

Борода

Начало – голос птицы, конец на дне пруда, А целое в музее найдете без труда.

Картина

Начало деревом зовется, конец – местоимение.
Здесь, в книге, целое найдется, и в каждой
строчке есть они.

Буквы

нем, изучайте его, и вам откроется лицо безграничных радостей, ибо

безграничны сокровища русского языка».

им владеть».

2008г.
2. В.В. Волина Веселая грамматика.. Издательство Москва «Просвещение» 1994 г.
3..

Кузнецова Н.В. Работа с синонимами антонимами на уроках русского
языка в начальной школе. – М.:Чистые пруды, 2007
4. Н.Н. Ушаков Внеклассные занятия по русскому языку в начальных классах.. Издательство Москва «Просвещение» 1978 г.
5. Шукейло В.А. Русский язык в начальных классах. Сочетание
традиционных и нетрадиционных форм обучения - СПб: СМИО Пресс,2004