Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в воспитательно-образовательном процессе.
Содержание
- 1. Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в воспитательно-образовательном процессе.
- 2. Цели совместной деятельности.1. Повышение эффективности коррекционно-образовательной работы
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Теоретическую основу и практический
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. ЛОГОПЕДформирует первичные речевые навыки у детей-логопатов; подбирая
- 10. Основные формы взаимодействия логопеда и воспитателя1. Обсуждение
- 11. Совместная работа логопеда и воспитателя над звукопроизношением.Подготовительный этап
- 12. Совместная работа логопеда и воспитателя над звукопроизношением.Этап появления звука
- 13. Совместная работа логопеда и воспитателя над звукопроизношением.Этап усвоения звука
- 14. Совместное календарно –тематическое планирование
- 15. Тетрадь взаимосвязи в работе логопеда и воспитателя
- 16. «Обучение грамоте»
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Только тесная взаимосвязь в работе учителя-логопеда и воспитателей позволяет добиваться положительных результатов в коррекции речи дошкольников.
- 20. Желаем Вам успехов!
- 21. Скачать презентанцию
Цели совместной деятельности.1. Повышение эффективности коррекционно-образовательной работы (обеспечение коррекции недостатков в развитии речи детей).2. Исключение дублирования воспитателем занятий логопеда (разделение функций).3. Оптимизация организационных и содержательных аспектов деятельности (исключение противоречий в оказании
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в воспитательно-образовательном процессе.
МБДОУ с.п «Поселок Молодёжный»
Слайд 2Цели совместной деятельности.
1. Повышение эффективности коррекционно-образовательной работы (обеспечение коррекции недостатков
в развитии речи детей).
2. Исключение дублирования воспитателем занятий логопеда (разделение
функций).3. Оптимизация организационных и содержательных аспектов деятельности (исключение противоречий в оказании коррекционной помощи).
Слайд 5
Теоретическую основу и практический
материал по взаимодействию в работе
воспитателя и
учителя-логопеда мы взяли из пособии Михеевой Ирины Александровны,
2017 года, которое называется «Взаимосвязь
в работе воспитателя и учителя-логопеда».
описания пальчиковых игр и упражнений на координацию речи с движением;
задания, направленные на развитие общих речевых навыков на основе текстов;
большое количество игр для развития слухового,
зрительного внимания, фонематических представлений, для обогащения словаря и совершенствования грамматического строя речи;
а также стихотворения, загадки и тексты для пересказа.
Упражнения и тексты, предложенные в пособии, ориентированы на работу с детьми 5-7 лет.
Слайд 9ЛОГОПЕД
формирует первичные речевые навыки у детей-логопатов; подбирая для своих занятий
материал, максимально приближенный к изучаемым темам занятий с воспитателями.
ВОСПИТАТЕЛЬ
закрепляет сформированные
речевые навыки, учитывая этапы проводимой логопедической работы.
Слайд 10Основные формы взаимодействия логопеда и воспитателя
1. Обсуждение итогов обследования.
2. Перспективное
планирование. 3. Совместные занятия, экскурсии и целевые прогулки. 4. Посещение логопедом
занятий воспитателя, и присутствие воспитателя на занятиях логопеда. 5. Подготовка к утренникам. 6. Работа с родителями.
Слайд 19Только тесная взаимосвязь в работе
учителя-логопеда и воспитателей
позволяет добиваться
положительных результатов
в коррекции речи дошкольников.
