Үй жануарлары туралы

ұзақтығы: 1жыл
Жобаның алу себебі:балалардың «Үй жануарларының төлдерін ата » «Адамдарға

қандай пайдасы бар?»
«Немен қоректенеді?» «Кімдер оларға күтім жасайды?»
Деген сұраққа жауап бере алмауы
Күтілетін нәтиже:
Үй жануарларын танып , ажырата алуы.

олардың пайдасы туралы білімдерін бекіту. Міндеті: Дыбыстарды қайталауға үйрету: Сюжеттік ойындармен ойнауға үйрету. Ересек

адамдардың еңбегін құрметтей білуге үйрету.

танытып қатысуыңызды сұраймыз. Ол үшін сіздерден қажетті материалдар: сурет салу «Су асты әлемі»атты

көрмеге сурет,сонымен қатар мақал,жұмбақ.буклеттер жасап әкелулеріңізді сұраймыз! Көп рахмет!!! Тәрбиешілер және балаларыңыз!

Сауалнама
1.Балаңыздың аты-жөні?
------------------------------------------------------------
2.Қай жерде тұрасыз?
-------------------------------------------------------------
3.Үйлеріңізде қандай үй жануарлары бар?
-------------------------------------------------------------
4.Балаңыз үй жануарларынан қорқама?
-------------------------------------------------------------
5.Қай жануарды жақсы көреді?
--------------------------------------------------------------
6.Олардың төлдерін ажырата алама?
---------------------------------------------------------------
7.Қай үй жануарын білмейді?
---------------------------------------------------------------
8.Үй жануарлары туралы қандай ертегі білесіз?
---------------------------------------------------------------
9.Балаңызға үй жануарлармен ойнауға рұқсат етесіз бе?
-----------------------------------------------------------------------------
10.Қай үй жануарларынан сақтану керек?
---------------------------------------------------------------------------------
Жауабыңызға рахмет!

әдебиет
Жануарлар жайлы жұмбақтар
Ертегілер оқу
Шығармашылық
Сурет
Жапсыру
Таным
Мысық пен итті бақылау
Сиыр мен бұзауды

салыстыру
Құрастыру
Мысыққа,итке, үйшік жасау

көзің мөлдіреп, Қызықтырмай қоймайды Жібек жүнің үлбіреп Қарасам, көз тоймайды.

Шөре-шөре, лағым Тентек болма,шырағым Секектеме, деміңді ал, Селтеңдемей құлағың

Момақаным менің, Маңырама, төлім. Тойғызады кешке Енең келіп сенің.

екі тауы бар. (Түйе)
Секіреді –бала емес. Сақалы бар –шал емес. (Серке)

Алшаң-алшаң басады,
Бірін-бірі көрсе,қаңқылдасады.
(Қаз.)

Сергіту сәті
Тіктеп титтей құлағын (қолдарын бойына қояды)
Ботам былай жүреді (ботаның жүрісін салады)
Сыртылдатып тұяғын (аяқтарын тыпырлатады)
Бұзау былай жүреді. (бұзаудың жүрісін салады)

өкіреді, азынайды. Қой-ешкі — маңырайды, мекіренеді. Түйе — боздайды. Ит — үреді, ырылдайды,

арсылдайды, уілдейді, қыңсылайды. Мысық — бырылдайды, мияулайды. Қаз — қаңқылдайды, шаңқылдайды. Үйрек — барқылдайды, қыңқылдайды. Мекиен — қыт-қыттайды. Әтеш — шақырады.

ұшты-ұшты
жаяу жарыс
сақ құлақ
даусынан біл

Жоспар
1.демонстрациялық материалдар
жинақтау.
2.Дидактикалық ойындар жиынтығын жинақтау
3.мақал-мәтелдер,жұмбақтар жинақтау
4.ертегілер

жинақтау.
5.буклеттер,атрибуттар дайындау
6.«Менің сүйікті жануарым»атты фото альбом жасау.

жоспары
Дүйсенбі
Сөйлеуді дамыту
«Жылқы»
Сейсенбі
Жапсыру
«Қой » таныстыру
Сәрсенбі
Сурет
«Сиыр»
Бейсенбі
Қ.м.т.қ.
«Ешкі»
Жұма
Дене тәрбиесі
«Жайлауға саяхат»

біледі.Ертегілерді сахналау кезінде қызыға сомдайды. Үй жануарларының адамға зияны жоқ екенін түсінді.