Теория и технологии экологического образования детей

образования дошкольников
старший преподаватель кафедры дошкольной педагогики факультета педагогики и практической

психологии ПИ ЮФУ Черноиванова Наталия Егоровна

греческого oikos - дом, жилище,местообитания
logos - учение,

слово, знание.


В работах философа Лукреция, поэта Вергилия, натуралиста Колумелла
содержатся элементы экологических принципов.

окружающей средой,
«изучающая все связи организма с окружающим миром,
к которому

мы причисляем
все условия существования в широком смысле слова,
как органические, так и не органические».

«Общая морфология организмов» 1866
«Естественная история миротворения» 1868
«Антропогения, или история развития человека» 1874
«Мировые загадки» 1899
«Красота форм в природе» «Чудеса жизни»
«О разделении труда в природе и жизни человека»

Эмиль Дюбуа-Реймона о решении мировых загадок
сущность материи и силы,
происхождение движения,
происхождения жизни,
целесообразность

природы,
возникновения ощущения и сознания,
возникновение мышления и речи,
свобода воли.

(образование жизни),
физиологический (жизнедеятельность),
генеалогический (история жизни).

«Я строю своё мировоззрение
единственно и

исключительно на убеждениях, которые я приобрёл путём
ревностного и неутомимого изучения природы
и закономерностей её явлений».

предъявляемым
к системе народного образования
научными успехами XIX века.

Естествознание опережает

все другие науки…
а в наших школах оно всё ещё играет
роль побочного предмета
или какой-то поставленной в угол замарашки.

Зато большинство преподавателей
считают своей главной задачей
вколачивание той мёртвой учёности, которая была заимствована из монастырских школ средневековья.
1899

жилищ животных, т.е.нор, гнёзд, логовищ.
(Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. СПб.1904)
Экология

– раздел биологии,
изучающий приспособления животных
к окружающей неорганической и органической среде.
(Большая Советская Энциклопедия. М., 1933)
Экология – биологическая наука,
изучающая организацию и функционирование
надорганизменных систем различных уровней: популяций,
биоценозов (сообществ),биогеоценозов(экосистем) и биосферы.
(Биологический энциклопедический словарь. М., 1986)

Является ли экология естественной наукой или гуманитарной?

различных уровней:
популяций,
биоценозов (сообществ),
биогеоценозов(экосистем)
и биосферы.


Биологический
энциклопедический словарь. М.,

1986.

Экология –
междисциплинарная область знаний,

это наука
об устройстве
многоуровневых систем
в природе,
в обществе
и об их взаимодействии.



Одум Ю.
Экология. М.: Мир,1986.

научной основе
то положение, в котором человек находился
с самого

начала,
а именно его неорганическую неразрывную связь
с биосферой,
вместе с которой он эволюционирует наряду
с другими её компонентами.

при условии,что экология сумеет изжить слабости:

освободиться от жаргона, не скатываясь

к излишним упрощениям или отклонению от строгой научности,

отдать предпочтение действию,
а не проповедям и учиться на практике,

должна прекратить быть негативной наукой
(нет загрязнению, нет вырубке лесов, нет интенсивному земледелию),

стать наукой, которая предлагает реалистические и конкретные альтернативные решения проблем развития.

ухватить суть реальных проблем современности,

сохранять гибкость и приспособляемость, чтобы не

отступить перед лицом будущих ситуаций, которые невозможно сейчас предвидеть,

расширять и укреплять участие в качестве рабочей основы для содействия тому, чтобы люди жили в большей гармонии друг с другом и природой.

Экология может самоутвердиться
избрав своей путеводной звездой
характерные особенности отдельных экосистем и
культурную самобытность различных народов.

естественная наука,
чтобы исключить человека,

и не такая гуманитарная наука,
чтобы игнорировать природу.

Экология – наука,
которая может до конца сыграть свою роль
лишь в том случае,
если все, кто связан с ней,
глубоко осознают свою ответственность
за эволюцию положения человека.
Франческо ди Кастри
Директор отдела экологических наук ЮНЕСКО
1981

познания действительности,
её выводы могут находить применения
в самых различных

областях практической деятельности.

(изменений) любого объекта определяются соотношением его внутренних особенностей и особенностей

той среды, в которой он находится.
Второй экологический закон – закон сохранения жизни: жизнь может существовать только в процессе движения через живое тело потока веществ, энергии и информации. Прекращение движения в этом потоке прекращает жизнь.
Третий закон: каждый вид организмов, поглощая из окружающей среды необходимые ему вещества и выделяя в неё продукты своей жизнедеятельности, изменяет её таким образом, что среда становиться непригодной для его существования.
Четвёртый закон продолжает третий: постоянное существование организмов в любом ограниченном пространстве возможно только в экологических системах, внутри которых отходы жизнедеятельности одних видов организма утилизируются другими видами.
Пятый закон: устойчивость экосистем определяется соответствием их видового состава условиям жизни и степенью развититости этих систем.
Ю.Н.Куражковский

принадлежит живой природе и обладает свойствами, общими для всех живых

существ.

Социальная сущность представляет одно из двух наиболее специфических видовых свойств Человека, хотя свойство и не исключительное. Подобно термитам, пчёлам,люди органически нуждаются в сообществе себе подобных и в разделении труда, обеспечивающих общее существование.

Культурная сущность представляет исключительно видовое свойство Человека. Она заключается в том, что люди посредством обучения передают последующим поколениям непрерывно растущие комплексы знаний и постоянно совершенствующихся технических средств.

существования человеческого общества
в форме семейно-родово-племенных образований
Нормы общественных отношений этого

периода стали
глубинной биологической сущностью людей.

0.1% время существования
совокупности всех последующих
трансформаций человеческого общества,
представляет собой более поверхностные
культурные модификации его бытия.

Вопрос следования исконным традициям общественного существования –
это вопрос физиологических особенностей нашего существования,
а не только вопрос образа жизни.

взаимопомощь,
взаимное благоприятствование деятельности.

Законы Природы составляют
глубинную основу
важнейших явлений человеческого

бытия:
нравственности,
гуманизма,
трудовой деятельности,
экологии и гигиены людей.