Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исаак Ньютон (1643 – 1727)
Содержание
- 1. Исаак Ньютон (1643 – 1727)
- 2. «Правила дифференцирования (f(x)+g(x))΄ и (c f(x))΄» Решение задач11 класс
- 3. Цели урокаВвести правила дифференцирования (f(x)+g(x))΄ и (c f(x))΄Учиться применять новое знание при решении задач
- 4. Этапы урокаПроверочная работаИзучение нового материалаРешение задачСамостоятельная работаПодведение итогов
- 5. Прототип задания B8 (№ 119976)
- 6. Прототип задания B8 (№ 123717)
- 7. Выведем формулу (f(x)+g(x))΄ f(x) g(x) g(x +
- 8. Правила дифференцирования:==I. Определение.II. Формулы и правила.Формулы (частные случаи):Формулы (степенная функция):Производная
- 9. Опорный конспект
- 10. Решить задачу Найти скорость движения в момент
- 11. Решить задачу Материальная точка движется прямолинейно по закону
- 12. Найти производную функцииa)b)
- 13. Прототип задания B8 (№ 123717)
- 14. План решенияНайти зависимость скорости от времени (x‘(t))Найти
- 15. Самостоятельная работа1Вариант - задание B8 (№ 123717)Материальная
- 16. – п.к.– п.к.Ответ: 1 сОтвет: 5 с
- 17. Домашнее задание§ 46 (таблица) № 802, 803, 805, 810,818 (ч); выполнить два известных задания В8 (новым способом).
- 18. Используемые на уроке: технологии, формы организации работы, методические приемы, как средства формирования УУД
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 25. Скачать презентанцию
«Правила дифференцирования (f(x)+g(x))΄ и (c f(x))΄» Решение задач11 класс
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Цели урока
Ввести правила дифференцирования (f(x)+g(x))΄ и (c f(x))΄
Учиться применять новое
знание при решении задач
Слайд 4Этапы урока
Проверочная работа
Изучение нового материала
Решение задач
Самостоятельная работа
Подведение итогов
Слайд 7Выведем формулу (f(x)+g(x))΄
f(x)
g(x)
g(x + h)
3 шаг.
Аналогично
можно доказать, что производная суммы (разности) нескольких функций равна ………
(…………) производных этих функций.g(x + h)
g’(x)
g’(x)
суммe разности
Слайд 8Правила дифференцирования:
=
=
I. Определение.
II. Формулы и правила.
Формулы (частные случаи):
Формулы (степенная функция):
Производная
Слайд 11Решить задачу
Материальная точка движется
прямолинейно по закону
,
где — расстояние от точки отсчета в метрах, — время в секундах, измеренное с начала движения. Найдите ее скорость (в метрах в секунду) в момент времени t=6 с.
Слайд 14План решения
Найти зависимость скорости от времени (x‘(t))
Найти момент времени, в
который скорость равна заданной величине (решить уравнение x’(t)=v)
Слайд 15Самостоятельная работа
1Вариант - задание B8 (№ 123717)
Материальная точка движется прямолинейно
по закону
где — расстояние от точки отсчета в метрах, — время в секундах, измеренное с начала движения. В какой момент времени (в секундах) ее скорость была равна 1 м/с?
2 Вариант - задание B8 (№ 123719)
Материальная точка движется прямолинейно по закону
где — расстояние от точки отсчета в метрах, — время в секундах, измеренное с начала движения. В какой момент времени (в секундах) ее скорость была равна 93 м/с?
Слайд 17Домашнее задание
§ 46 (таблица)
№ 802, 803, 805, 810,818 (ч);
выполнить два
известных задания В8 (новым способом).
Слайд 18Используемые на уроке: технологии, формы организации работы, методические приемы, как
средства формирования УУД
Теги
