Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках физики

ОШ №1

получаемой из разных источников - одна из важнейших задач современной

школы.

среды, способствующей наиболее полной реализации реальных учебных возможностей обучающихся на

уроках физики, повышение качества образования через внедрение информационно - коммуникационных технологий.

в атмосферу поиска, решения научной задачи.
Внедрение методик и элементов инновационных

технологий в учебном процессе.
Использование ИКТ в разных направлениях и формах учебной деятельности.
Создание новых форм работы с учащимися, направленных на выявление наиболее способных детей.

30%);
Возможность обеспечить аудио – визуальное восприятие информации;
Включение учащихся в активную

деятельность;
Развитие коммуникативных умений учащихся на уроке;
Осуществление дифференцированного и индивидуального подхода в обучении учащихся;
Рациональное использование различных форм, методов и приемов работы;
Освобождение от рутинной бумажной работы.
Создание положительного эмоционального фона урока;

мировосприятию современного ребенка;
Позволяет ученику работать в своем темпе;
Развивает нестандартное мышление;
Воспитывает

самостоятельность, способность принимать решения;
Формирует уверенность в своих возможностях, способностях.

живой, сделал в своей лодке усовершенствование: отделил часть лодки двумя

вертикальными перегородками,
и в отгороженной части сделал отверстие в дне. «Не зальет ли лодку и не потонет ли она, если спустить ее в воду?» – думал он перед испытанием.

урок по теме:
«Законы движения и взаимодействия тел»
Жизнь и деятельность Исаака

Ньютона.
Законы Ньютона.
Закон всемирного тяготения.
Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах.
Равномерное движение по окружности.
Закон сохранения импульса.
Реактивное движение. Ракеты.

для человечества атомная энергия?
Строительство ГЭС – путь к экологическому

бедствию или прогрессу?
Способы решения энергетической проблемы на Земле.

10-11 классы. Исследовательская деятельность.

физики:
необходимо использовать мультимедиа – 80% учащихся;
необходимо использовать презентации - 76%

учащихся;
вызывают интерес презентации одноклассников – 84% учащихся.

Совершенствовать
качество процесс
обучения обучения




Формировать образовательную среду, способствующую наиболее полной реализации реальных учебных возможностей обучающихся
на уроках физики.

по
законам
общества

умеет учиться
и общаться

ведет здоровый
образ жизни

выполняет свое гражданское и

человеческое предназначение

способен
к творческой самореализации