М.В.Ломоносов - великий сын России

Невтонов
Российская земля рождать

человечества.

М.В.Ломоносов известен как физик, химик и геолог, поэт, художник и

филолог, астроном, географ и технолог, литератор, историк и философ, -казалось, всюду он успевал и везде привносил новое, неожиданное, прогрессивное…Такой разносторонностью в прошлом обладал, пожалуй, лишь Леонардо да Винчи, а в последующем уже никто.

дьячка и прочитавший лишь две светские книги –Арифметику Магницкого и

Грамматику Смотрицкого решил стать ученым.

невежестве воспитанного и злую мачеху, которая всячески старалась произвести гнев

в отце моем, представляя, что я всегда сижу попустому за книгами, я принужден был читать и учиться, чему возможно было, в уединенных и пустых местах и терпеть стужу и голод – вспоминал Ломоносов.

целью –пробить себе дорогу к свету. Его приняли только в

духовное училище при одном из московских монастырей. За пять лет он окончил 8-летний курс обучения и должен был стать священником. Но его в числе наиспособнейших юношей послали учиться за границу у виднейших ученых того времени.

оставлен в Академии в должности профессора.

Крестьянский сын Михайло Ломоносов

стал ученым и посвятил свою жизнь распространению науки в своем отечестве и борьбе за его возвышение.

кафтане, вопросив с издёвкой: “Что это у Вас, уважаемый академик,

ум из кафтана выглядывает?” “Нет, - отвечал Ломоносов, - Это глупость туда заглядывает.”
“С ним шутить было накладно. Он везде был тот же: дома, где его все трепетали; во дворце, где он дирал за уши пажей; в Академии, где по свидетельству Шлецера, не смели при нём пикнуть. Вместе с тем Ломоносов был добродушен…”
А.С.Пушкин

неисчерпаемость его таланта, сам являлся тому ярчайшим примером.

Честь российского народа

требует показать способность и остроту его в науках, и наше отечество может пользоваться своими собственными силами не только в военной храбрости, но и в рассуждении высоких знаний…

всего искать должен ощупом.
И сии две науки так соединены между

собою, что одна без другой в совершенстве быть не могут.
Химия есть правая рука физики, математика – глаза.

в науке…
Все вещества состоят из корпускул, температура тела связана с

вращательным движением этих корпускул.

Вещества не творятся из ничего и не исчезают бесследно. Ломоносов писал: Все перемены, в натуре случающиеся , что сколько чего у одного тела отнимается , столько прибудет к другому. Сей всеобщий естественный закон простирается и в самые правила движения: что тело , движущее своей силой другое, столь же оныя у себя теряет, сколько сообщает другому, которое от него получает.

он ни разрабатывал, он постоянно стремился направить все свои силы

и знания на благо народа России, к приращению наук, следовательно, к истинной пользе и славе Отечества.

Г.В. Рихманом с помощью незаземленной электроизмерительной особой установки, так называемой

громовой машины, приступили к изучению атмосферного электричества.26 июля 1753 г. во время грозы Рихман наблюдая за действием громовой машины, погиб от удара молнии. Ломоносов был уверен, что использование электричества откроет перед наукой великую надежду к благополучию человечества.

полностью подтвердило это предвидение русского ученого.

движением частиц вещества (корпускул) и сделал вывод о существовании самой

низкой температуры тела, когда движение частиц прекращается; на основе своей теории он объяснил явления испарения, плавления и теплопроводности.

утверждал, что свет распространяется колебательным движением частичек. Каждая группа частичек

определяет один из основных цветов (красный, жёлтый и голубой). Прочие цвета рождаются от смешения первых. Этими взглядами Ломоносов подготовил почву для развития теории световых волн.

по диску Солнца Ломоносов открывает атмосферу у этой планеты, что

послужило началом развития в России нового научного направления, изучающего природу планет и спутников Солнечной системы. Он положил основание астрофизики как науки.

области инструментальной оптики – ночезрительную трубу. В домашней лаборатории он

разрабатывает различные оптические инструменты: однозеркальный телескоп, микроскоп, звездный фотометр, камеру-обскуру, зажигательные стекла, рефрактор.

– это целая эпоха в истории отечественной и мировой науки

и культуры.

Имя Ломоносова присвоено подводному горному хребту в бассейне Северного Ледовитого океана; одному из кратеров на обратной стороне Луны, экваториальному противотечению в Атлантическом океане.

Именем русского ученого названа одна из малых планет и один из минералов.

Его имя носит Московский Государственный университет( в котором учатся и выпускники нашей школы).

глубокий след в науке и художественной литературе, в искусстве и

просвещении.

учащаяся 10 класса
(социально-гуманитарный профиль);
Таберт Эмма, учащаяся 10 класса
(социально-гуманитарный

профиль);

Руководители работы:
Кельт Владимир Владимирович –
учитель информатики
Сорокина Галина Павловна –
учитель физики и астрономии


МОУ “СОШ №18”
г. Братск