Разделы презентаций


Організація самоосвітньої діяльності учнів, як основа формування їх освітніх компетентностей

Содержание

Краща людина та, яка більше за все намагається удосконалюватись, і найщасливіший той, хто всього сильніше почуває, що він дійсно самовдосконалюєтьсяСократ

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Організація самоосвітньої діяльності …. - формування освітніх компетентностей
Люботинська

ЗОШ І-ІІІ ст. № 6 вчитель фізики та математики

Н.О.Бутенко


Організація самоосвітньої діяльності  …. - формування освітніх компетентностей Люботинська ЗОШ І-ІІІ ст. № 6  вчитель

Слайд 2Краща людина та, яка більше за все намагається удосконалюватись, і

найщасливіший той, хто всього сильніше почуває, що він дійсно самовдосконалюється
Сократ


Краща людина та, яка більше за все намагається удосконалюватись, і найщасливіший той, хто всього сильніше почуває, що

Слайд 3Модель компетентного випускника

КОМПЕТЕНТНИЙ
ВИПУСКНИК
ПОВИНЕН ВОЛОДІТИ:
Навчально-
пізнавальною
компетенцією
Ціннісно-смисловою
компетенцією
Загальнокультурною
компетенцією
Компетенцією
особистісного
самовдосконалення
Комунікативною
компетенцією
Соціально-трудовою
компетенцією
Самоосвітньою
(інформаційною)
компетенцією







Модель компетентного випускникаКОМПЕТЕНТНИЙВИПУСКНИКПОВИНЕН ВОЛОДІТИ:Навчально-пізнавальною компетенцієюЦіннісно-смисловоюкомпетенцієюЗагальнокультурною компетенцієюКомпетенцієюособистісногосамовдосконаленняКомунікативною компетенцієюСоціально-трудовою компетенцієюСамоосвітньою(інформаційною) компетенцією

Слайд 5Компетенція -
це сукупність взаємопов’язаних якостей особистості (знань, умінь, навичок,

способів діяльності), які є заданими до відповідного кола предметів і

процесів та необхідними для якісної продуктивної дії щодо них.
Компетенція - це сукупність взаємопов’язаних якостей особистості (знань, умінь, навичок, способів діяльності), які є заданими до відповідного

Слайд 6Компетентність -
це володіння людиною відповідною компетенцією, що містить її

особистісне ставлення до предмета діяльності.

Компетентність - це володіння людиною відповідною компетенцією, що містить її особистісне ставлення до предмета діяльності.

Слайд 7 Компетентність =
мобільність знань +
гнучкість методу +
критичність мислення

Компетентність =  мобільність знань +гнучкість методу +критичність мислення

Слайд 8Знання
глибокі
систематичні
поліфункціональні
Діяльність
Використання знань у нестандартних ситуаціях. Уміння і навички
Особистісні якості
Загальна

структура компетентності
Мотивація діяльності
Ціннісні
установки

ЗнанняглибокісистематичніполіфункціональніДіяльністьВикористання знань у нестандартних ситуаціях. Уміння і  навичкиОсобистісні якостіЗагальна структура компетентності Мотивація діяльностіЦіннісні установки

Слайд 9Самоосвітня компетентність -
це здатність учня самостійно здійснювати складні
види діяльності.

Самоосвітня  компетентність - це здатність учня самостійно здійснювати складнівиди діяльності.

Слайд 10Складові самоосвітньої компетентності учнів

Складові  самоосвітньої компетентності учнів

Слайд 11Навчально-організаційні вміння
Уміння працювати за алгоритмом
Самостійно складати алгоритм
Гігієна праці
Самоконтроль
Самооцінка
Вміння працювати в

колективі

Навчально-організаційні вмінняУміння працювати за алгоритмомСамостійно складати алгоритмГігієна праціСамоконтрольСамооцінкаВміння працювати в колективі

Слайд 12Навчально-інформаційні вміння
Робота з підручником
Володіння різними способами читання
Складання плану, рецензії, конспекту
Вміння

користуватися бібліотекою
Спостереження
експеримент

Навчально-інформаційні вмінняРобота з підручникомВолодіння різними способами читанняСкладання плану, рецензії, конспектуВміння користуватися бібліотекоюСпостереженняексперимент

Слайд 13Навчально-комунікативні вміння
Володіння монологічною та діалогічною мовою
Уміння керувати увагою
Володіння прийомами запам’ятовування

інформації

Навчально-комунікативні вмінняВолодіння монологічною та діалогічною мовоюУміння керувати увагоюВолодіння прийомами запам’ятовування інформації

Слайд 14Навчально-інтелектуальні вміння
Аналіз
Синтез
Порівняння
Класифікація
Систематизація
Узагальнення
Вміння виконувати творчі завдання

Навчально-інтелектуальні вмінняАналізСинтезПорівнянняКласифікаціяСистематизаціяУзагальненняВміння виконувати творчі завдання

Слайд 15Шляхи формування самоосвітньої компетентності учнів
готовність та потреба навчатися упродовж усього

життя, уміння добувати, опрацьовувати інформацію з різних джерел.

самостійне опрацювання інформації;
узагальнення

власних знань;
організація власних прийомів навчання;
організація самоосвітньої діяльності;
постійне удосконалення;
мотивація саморозвитку;
співвіднесення теоретичних знань з практикою.




Шляхи формування  самоосвітньої компетентності учнівготовність та потреба навчатися упродовж усього життя, уміння добувати, опрацьовувати інформацію з

Слайд 16Діяльнісний підхід до формування самоосвітньої компетентності
Діяльність вчителя:
стимулює самоосвітню діяльність учнів;
керує

самостійною та самоосвітньою роботою учнів;
відстежує динаміку розвитку учнів;
допомагає створити та

здійснити програму самоосвіти та самореалізації учнів.

Діяльність учнів:
створює програму самоосвіти та активно реалізує її;
демонструє достатню сформованість загальнонавчальних умінь;
має стійкі пізнавальні потреби та мотивацію;
уміє самостійно здобувати знання.


Діяльнісний підхід до формування самоосвітньої компетентностіДіяльність вчителя:стимулює самоосвітню діяльність учнів;керує самостійною та самоосвітньою роботою учнів;відстежує динаміку розвитку

Слайд 17Система формування самоосвітньої компетентності через впровадження інноваційних технологій
Самоосвітня компетентність

Система формування самоосвітньої компетентності через впровадження інноваційних технологійСамоосвітня компетентність

Слайд 18Самоосвітня діяльність

Самоосвітня діяльність

Слайд 19Компоненти самоосвітньої компетентності учнів
розуміння власних потреб на підставі самоаналізу, самопізнання;
уміння

розв'язувати проблеми на основі отриманих самостійно знань;
організація власних прийомів само­навчання;
упорядкування

власних знань, знаходження зв'язків між ними;
критичне ставлення до будь-якої отриманої інформації, вироблення власної позиції при набутті певних знань;
використання для отриманої інформації різноманітних баз даних, джерел інформації;
уміння долати труднощі, невпевненість;
адекватне оцінювання значення набутих знань у власній діяльності;
представлення, обгрунтування та захист отриманого результату;
уміння співпрацювати з оточуючими людьми, здобувати знання шляхом колективної діяльності;
прийняття рішення на основі співробітництва, толерантне ставлення до опозиційної точки зору;
уміння розробляти та виконувати програми самоосвіти з урахуванням власних потреб і потреб суспільства;
уміння використовувати нові технології інформації та комунікації;
знаходження нестандартних нових рішень на основі самостійно набутих знань;
гнучкість застосування знань, умінь, навичок в умовах швидких змін;
постійний самоаналіз та самоконтроль за самоосвітньою діяльністю
Компоненти самоосвітньої компетентності учніврозуміння власних потреб на підставі самоаналізу, самопізнання;уміння розв'язувати проблеми на основі отриманих самостійно знань;організація

Слайд 20Рівні самоосвітньої компетентності учнів
Підготовчий - володіння вміннями здійснювати первинну обробку

навчальної інформації за вказівкою вчителя;
Перший - уміння вибирати відомі способи

дій;
Другий - уміння здійснювати окремі самоосвітні операції;
Третій - володіння умінням творчо-пошукової діяльності.
Рівні самоосвітньої компетентності учнівПідготовчий - володіння вміннями здійснювати первинну обробку навчальної інформації за вказівкою вчителя;Перший - уміння

Слайд 21Основні задачі, які підлягають реалізації вчителем:
створення умов для розвитку та

самореалізації учнів;
задоволення запитів та потреб учнів;
засвоєння продуктивних знань, умінь;
розвиток потреби

поповнювати знання упродовж усього життя;
виховання для життя в цивілізованому громадянському суспільстві.
Основні задачі, які підлягають реалізації вчителем: створення умов для розвитку та самореалізації учнів;задоволення запитів та потреб учнів;засвоєння

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика