Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация Электрические явления 8 класс
Содержание
- 1. Презентация Электрические явления 8 класс
- 2. Лозунг урока: «От живого созерцания к осмыслению
- 3. Физический диктант. 1. Установите соответствие между формулой
- 4. 2. Установи соответствие между названием измерительного
- 5. Ответы к физическому диктантуЗадание 1.1 – В2
- 6. 1. Кто из ученых проводил эксперименты по
- 7. 2. При измерении напряжения на участке цепи
- 8. 3. При измерении силы тока на участке цепи амперметр в цепь подключают:
- 9. 4. Какая частица имеет наименьший отрицательный заряд?А. ПротонБ. ЭлектронВ. НейтронГ. Ион
- 10. 5. Электрическим током называют:А. Хаотическое движение частицБ.
- 11. Ответы к тестовым заданиям:Задание 1. БЗадание 2. БЗадание 3. АЗадание 4. БЗадание 5. Б
- 12. Практическое задание группам:1 группе: Собрать электрическую цепь,
- 13. Решите задачиУровень 1: Как можно узнать, что
- 14. Решите задачиУровень 3: Вычислите величину сопротивления R3,
- 15. Решите задачуУровень 4: Транспортер поднимает за время
- 16. Домашнее заданиеПодготовиться к контрольной работеПовторить главу 2. «Электрические явления»Решить задачи. Лукашик: №№ 1356, 1381, 1413.
- 17. Скачать презентанцию
Лозунг урока: «От живого созерцания к осмыслению и практическому действию»Девиз урока: «Знание есть то, что остается после того, когда забывается все, чему нас учили» А. Эйнштейн
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Лозунг урока:
«От живого созерцания к осмыслению и практическому действию»
Девиз урока:
«Знание есть то, что остается после того, когда забывается все,
чему нас учили»А. Эйнштейн
Слайд 3Физический диктант. 1. Установите соответствие между формулой и её названием
А.
Сила тока на участке цепи при параллельном соединении проводников
Б.
Сопротивление проводникаВ. Закон Ома для участка цепи
Г. Напряжение на участке цепи при последовательном соединении проводников
Д. Закон Джоуля – Ленца
Е. Сила тока на участке цепи при последовательном соединении проводников
Ж. Работа электрического тока
З. Общее сопротивление при параллельном соединении проводников (Закон Кирхгофа)
И. Сопротивление участка цепи при последовательном соединении проводников
К. Напряжение на участке цепи при параллельном соединении проводников
Слайд 4 2. Установи соответствие между названием измерительного прибора и физической
величиной
Работа электрического тока
Сила тока
Напряжение
Сопротивление
А. Омметр
Б. Амперметр
В. Вольтметр
Г. Электрический счетчик
Слайд 5Ответы к физическому диктанту
Задание 1.
1 – В
2 – Б
3 –
Г
4 – Ж
5 – Д
6 – Е
7 – К
8 –
З9 – И
10 - А
Задание 2.
1 – Г
2 – Б
3 – В
4 - А
Слайд 61. Кто из ученых проводил эксперименты по взаимодействию двух проводников
с током, которые показаны на рисунках?
А. Вольта Алессандро, итальянский
физикБ. Ампер Андре Мари, французский физик и математик
В. Ом Георг, немецкий физик
Г. Джоуль Джеймс Прескотт, английский физик
Д. Ленц Эмилий Христианович, русский физик
Выполните тестовые задания
Слайд 72. При измерении напряжения на участке цепи вольтметр в цепь
подключают:
А. Последовательно
Б. Параллельно
В. Или параллельно, или последовательно
Слайд 105. Электрическим током называют:
А. Хаотическое движение частиц
Б. Направленное движение
заряженных частиц
В. Упорядоченное движение свободных электронов
Г. Силу, с которой электрическое
поле действует на внесенный в него электрический заряд
Слайд 12Практическое задание группам:
1 группе: Собрать электрическую цепь, состоящую из источника
тока, ключа, двух ламп, соединенных параллельно. Подготовить сообщение о преимуществе
такого вида соединения. Начертите схему соединения.2 группе: Собрать электрическую цепь, состоящую из источника тока, ключа, двух ламп, соединенных последовательно. Подготовить сообщение о преимуществе такого вида соединения. Начертите схему соединения.
Слайд 13Решите задачи
Уровень 1: Как можно узнать, что лампы в квартире
включены параллельно? (устно)
Уровень 1: Два резистора, сопротивления которых 5 Ом
и 10 Ом, подключены параллельно к батарейке. Сила тока в каком из них больше и почему? (устно)Уровень 2: Моток проволоки сопротивлением 20 Ом разрезали на две равные части и соединили параллельно. Каково сопротивление соединенной таким образом проволоки?
Слайд 14Решите задачи
Уровень 3: Вычислите величину сопротивления R3, если R1 =
6 Ом, R2 = 4 Ом, I2 =
3 А, I = 9 А.Уровень 4: Как нужно соединить четыре резистора, сопротивления которых 0,5 Ом, 2 Ом, 3,5 Ом и 4 Ом, чтобы их общее сопротивление было 1 Ом?
R1
R2
R3
А2
А
Слайд 15Решите задачу
Уровень 4: Транспортер поднимает за время 1 мин груз
массой 300 кг на высоту 8 м. КПД транспортера 60
%. Определите силу тока через электродвигатель транспортера, если напряжение в сети 380 В.
Слайд 16Домашнее задание
Подготовиться к контрольной работе
Повторить главу 2. «Электрические явления»
Решить задачи.
Лукашик: №№ 1356, 1381, 1413.
