Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Применение ИКТ и компьютерной лаборатории L-микро на уроке физики
Содержание
- 1. Применение ИКТ и компьютерной лаборатории L-микро на уроке физики
- 2. “Вы не можете научить человека чему-нибудь; Вы
- 3. Слайд 3
- 4. Компьютер выдает только то, что в него
- 5. Слайд 5
- 6. Цель: ознакомление учителей на конкретных примерах с
- 7. Компьютерная лаборатория L-микроОборудование серии L-микро® представляет собой
- 8. МеханикаТепловые явленияЭлектричествоОптика
- 9. Лабораторный набор "Механика"
- 10. Наборы "Электричество 1, 2, 3"
- 11. Набор демонстрационный «Геометрическая оптика»
- 12. Набор демонстрационный «Волновая оптика»
- 13. Элементы набора устанавливаются на вертикальной доске с металлической основой.
- 14. Компьютерный измерительный блокКомпьютерный измерительный блок используется для
- 15. Для работы необходимы:Блок питания 24 В регулируемыйКомпьютерный измерительный блокНабор обеспечен рекомендациями по использованию.
- 16. Слайд 16
- 17. Примеры графиков
- 18. Преимущества компьютерной измерительной системывысокая повторяемость результатов
- 19. Слайд 19
- 20. Девушка, решившая выпить кофе, сталкивается с выбором.
- 21. Необходимо быстрее охладить бутылку с лимонадом. Куда
- 22. В кастрюле бурно кипит вода, и в ней варятся макароны. Кипит ли вода в макаронах?
- 23. Слайд 23
- 24. Скачать презентанцию
“Вы не можете научить человека чему-нибудь; Вы можете только помочь ему понять это самому” Галилео Галилей
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Мастер - класс «Применение ИКТ и компьютерной лаборатории L-микро на уроке физики» Выполнил: Учитель
физики Федорова О.А.
Слайд 2“Вы не можете научить человека чему-нибудь; Вы можете только помочь ему
понять это самому”
Галилео Галилей
Слайд 4Компьютер выдает только то, что в него ввели.
Секрет успеха –
не информация, но люди.
Ли ЯкоккаАрсенал
мультимедийных ресурсов
Электронные учебники;
ЦОР, разработанные ООО «Физикон» , а также коллекция ЦОР в сети интернет;
Готовые программные продукты по физике;
Презентации к урокам;
Компьютерные тренажеры;
Виртуальные музеи;
Слайд 6Цель: ознакомление учителей на конкретных примерах с особенностями использования компьютерного
измерительного блока и проведение тренинга с новым комплектом оборудования на
основе одной из работ физического практикума.Задачи:
Ознакомить слушателей с компьютерной лабораторией L-микро;
Продемонстрировать некоторые эксперименты с использованием компьютерного измерительного блока;
Провести лабораторную работу с одним из комплектов лаборатории L-микро.
Слайд 7Компьютерная лаборатория L-микро
Оборудование серии L-микро® представляет собой единую экспериментальную среду,
объединяющую демонстрационное оборудование и наборы для лабораторных работ и практикума.
Его ядром является персональный компьютер с измерительным блоком.
Для проведения измерений служат датчики физических величин, которые подключаются к измерительному блоку.
Слайд 14Компьютерный измерительный блок
Компьютерный измерительный блок используется для подключения к компьютеру
датчиков и измерительных устройств, используемых в учебном демонстрационном эксперименте и
работах практикумаБлок комплектуется
кабелем для подключения к компьютеру,
переходным разъемом,
CD-ROM с программным обеспечением.
Слайд 15Для работы необходимы:
Блок питания 24 В регулируемый
Компьютерный измерительный блок
Набор обеспечен
рекомендациями по использованию.
Слайд 18Преимущества
компьютерной измерительной системы
высокая повторяемость результатов опыта,
возможность оперативной обработки
результатов,
проведение большего количества демонстрационных опытов за время урока.
Слайд 20Девушка, решившая выпить кофе, сталкивается с выбором. Она собирается выпить
кофе со сливками только через 10 минут, но хочет, чтобы
кофе оставался горячим. Что лучше сделать в таком случае: сразу же добавить сливки комнатной температуры, размешать и оставить на 10 минут или оставить кофе на 10 минут и только потом добавить сливки? Какой кофе будет более горячим?
Слайд 21Необходимо быстрее охладить бутылку с лимонадом. Куда лучше ее поместить
в снег или в измельченный лед, если их температура одинакова?
